The post Слайды по теме: здоровье и развитие детей в эпоху цифры. first appeared on NARASPUTYE.

Из видео вы узнаете:
• Почему дети и родители живут в параллельных мирах (главная проблема современности).
• Механизмы манипуляции: как устроены воронки вовлечения в деструктивные сообщества.
• Алгоритмы смерти: как YouTube, TikTok и ВКонтакте навязывают опасный контент и зарабатывают на негативе.
• Секты: как работают современные эхо-камеры и методы контроля сознания.
• Финансовые угрозы: дропперство, мошенничество и вовлечение детей в преступления (рост статистики в 74 раза!).
• Разбор вейпов (электронных сигарет) и алкогольного маркетинга с наглядными экспериментами.
• Практические советы: как распознать манипулятора и защитить свои личные данные.
Это видео будет полезно родителям, педагогам и всем, кто работает с детьми и подростками.

Эксперт — Андрей Афанасьев, общественный деятель, писатель-публицист.
Центр «Ковчег», Свято-Елисаветинский монастырь, 2026.

00:00 — Современные угрозы в сети
00:51 — Главная проблема современности — разрыв реальности
01:51 — Статистика медиапотребления. «Цифровые маугли» уже с 4 лет
05:05 — Деструктивный контент: влияние и распространение
11:24 — Система навязывания контента на YouTube: управление общественным мнением
13:08 — Социальные сети: главная цель — заработок
16:02 — Влияние на человека позитивного и негативного контента
18:18 — «Тревожное поколение». Важный совет, который поменяет вашу жизнь!
20:01 — Замыкание человека на деструктиве: эхо-камера
24:44 — 6 принципов заработка в социальных сетях. Как человек в сети стал товаром
27:12 — Эксплуатация детского труда
28:44 — Как выжить в этой среде манипуляции: важные советы
32:20 — Признаки работы сетевых манипуляторов
33:44 — Что делают Тик-Ток, лайк, сервисы коротких видео. Клиповое мышление
38:11 — Антидепрессанты: откуда идет «мода» на психические расстройства
41:14 — Социализация: делают ли социальные сети людей социальными?
43:57 — Мат — язык социального дна
47:34 — Схемы вовлечения детей в преступность
58:32 — Электронные сигареты (вейпы): никотиновая наркомания
01:08:12 — Связь вейпов с развитием диабета и разрушением зубов
01:12:32 — Продвижение вейпов через дезинформацию
01:14:53 — Маркетинговые модели: как заставить женщин курить
01:19:45 — Как бросить курить
01:21:28 — Алкогольная зависимость: коммерческие стратегии
01:26:26 — Как энергетик влияет на здоровье
01:26:56 — Связь вейпов и наркотиков
01:29:02 — Компьютерные игры, казино, ставки

духовно-просветительский форум «Златоуст»

The post Как воруют наше будущее! Деструктивный контент, зависимость, вейпы, игры, мат. Андрей Афанасьев first appeared on NARASPUTYE.

The post Деструктивный контент в соцсетях и его влияние на подростков. Вопросы профилактики. 18+ first appeared on NARASPUTYE.

The post Урок на тему безопасности в сети. Соцсети, компьютерные игры, вейпы. 4 класс. Андрей Афанасьев first appeared on NARASPUTYE.

The post Информационная безопасность детей в сети. Слайды для презентации. first appeared on NARASPUTYE.

The post Коммерциализация современного образования на онлайн-платформах first appeared on NARASPUTYE.

The post Школа как рынок цифровых услуг first appeared on NARASPUTYE.

The post Семинар для преподавателей воскресных школ. Информационная безопасность детей в сети. first appeared on NARASPUTYE.

The post Влияние деструктивного контента на детей и подростков | Андрей Афанасьев first appeared on NARASPUTYE.

The post Дети в интернете риски, о которых нужно знать родителям. Телеканал «Алмазный край» first appeared on NARASPUTYE.

The post Соцсети и социализация. Школа и гаджеты. 2 новые передачи на телеканале «Союз» first appeared on NARASPUTYE.

The post Про Сферум и его «безопасность» first appeared on NARASPUTYE.

Влияние деструктивного контента на детей и подростков. Цифровизация социальной сферы. Проблемы и риски.
IВсероссийский семейный форум. Секция 4. 28 сентября 2024 г. Санкт-Петербург.

Получился очень содержательный круглый стол! Удалось собрать лучших экспертов, непосредственно связанных с данными темами. Было много живых обсуждений между выступлениями, в которых рождались неожиданные предложения и важные дополнения в резолюцию. В установленные 3 часа мы конечно же не уложились, и это хорошо! Потому что неравнодушным людям всегда есть, что обсудить!

Основные темы, которые включены в общую резолюцию:

 Деструктивный контент. Про необходимость новых определений и расширения критерий.
 Проблема взаимодействия платформ и родительских объединений.
 Электронные системы доставки никотина. Про необходимость полного запрета.
 Компьютерные игры. Технологии казино, вовлечение в закрытое общение, монетизация детства.
 Цифровые системы выявления семейного неблагополучия. Незаконный сбор данных о семье.
 Парсеры. Про необходимость ввода в эксплуатацию систем мониторинга и удаления деструктивного контента.
 Детская психиатрия. Про необходимость возрождения профессии.
 Про необходимость создания центров помощи детям и родителям, пострадавшим в интернет среде.
 Системы навязывания контента, запрет для платформ на таргетирования детей.
 Про необходимость замены термина «блокировка» на термин «удаление».
 Проблема аниме, порнографии.
 Проблема сообществ ТСС, шок-контента.
 Использование коммерческих цифровых платформ в образовании.
 Проблема возрастных ограничений.
 Проблема утечек персональных данных детей.

The post Влияние деструктивного контента на детей и подростков. Цифровизация социальной сферы. Проблемы и риски. first appeared on NARASPUTYE.

The post Дети в Интернете. Скрытая угроза.  first appeared on NARASPUTYE.

The post Об угрозах опасного контента в Интернете для детей и подростков first appeared on NARASPUTYE.

В просветительском центре Оптиной пустыни прошли 2 больших встречи, в ходе которых удалось разобрать все самые основные темы. Фактически, получился готовый курс из 2 частей! Постарался все рассказать максимально коротко, тезисно, и по сути. В итоге коротко получилось на пять с половиной часов))
Много ли это? Для данной темы — нет! Мне периодически пишут о том, что надо не так. Нужен формат Тик-тока, какие-нибудь короткие минутные ролики. Чтобы все в двух словах, с картинками и плясками, иначе не будут смотреть. На это я могу сказать следующее: если человек может смотреть только такой клиповый формат, то данная информация ему не зайдет в любом случае. Да и коротко это все рассказать просто невозможно.

Да, 5 часов это много, но родителям я в таком случае всегда говорю так. Скажите, а вы вообще как, смотрите сериалы? И мне отвечают списком)). Но ведь любой сериал, это как минимум 10-20 часов наблюдения за чужой вымышленной жизнью, на наблюдение за которой у людей время почему-то находится.
Так почему бы тогда не найти вдвое меньше времени на курс, который даст вам хотя бы примерное понимание о том альтернативном цифровом мире, в котором по 7 часов в день живет ваш ребенок?

Конечно же не все, о чем идет речь в данном курсе касается каждого ребенка. И слава Богу! Не все дети в полной мере погружены в эти темы, и более того, многие темы они могут и не знать. Кстати, именно по этой причине курс 18+. Моя задача, как и в книге, описать все возможные риски (не абсолютно все) чтобы родители, в случае обнаружения у ребенка нечто подобного, хотя бы понимали то, с чем они имеют дело.

Первая часть https://youtu.be/IiWqsB5id-M?si=xkB1UzxUxkOSqonC

00:21 Деструктивные тенденции в социальных сетях. Дети и родители, разрыв реальностей.
06:27 Время в сети, и качество потребляемого контента. Расчеловечивание через юмор.
11:12 Воронка вовлечения, алгоритмы социальных сетей. Рекомендательная система.
14:07 Телеграмм – легальный даркнет. Технологические модели вовлечения детей в деструктивные темы в Telegram
21:32 О запрете смартфонов в школах. Что делать, если школа не хочет.
24:49 Влияние социальных сетей на мировоззрение ребенка. Как происходит постепенное принятие новых убеждений. Про «ну все же смотрят».
29:32 Окна Овертона. Стадии принятия недопустимых ранее явлений на данный момент времени.
30:52 Аниме и его последствия. Почему многие анимешники уходят в деструктивные темы?
36:30 Воронка вовлечения в суицидальные сообщества. Отрыв от родителей, технологии сект.
42:21 Суицидальные группы и школьные расстрелы. В чем связь.
43:51 Школьные расстрелы. История явления, влияние кинообразов.
49:42 Романтизация маньяков и серийных убийц. При чем тут Хаги-Ваги?
53:19 Радикальный феминизм и его тренды. Мем яжемать.
01:03:20 Антидемографическая повестка и эко-фашизм. Далеко ли мы ушли от «Запада»?
01:04:53 «Мужские движения». Аналог феминизма. Антидемографическая идеологическая «франшиза».
01:08:43 Социализация и социальные сети. Сильные и слабые связи. Делают ли соцсети людей социальными? Число Домбара.
01:11:29 Ютуб и деструктивный контент. Как ютуб управляет детьми через алгоритмы. Примеры манипуляций.
01:14:50 Тик-ток. Флешмобы и челленджи. Увидел? Повтори! Инструменты формирования примитивного пользователя. Клиповое мышление.
01:20:42 Дома блогеров и пропаганда антидепрессантов.
01:24:43 Почему блогеры, пропагандирующие смену пола, искусственно выводятся в топ Тик-тока?
01:26:38 Почему ВК является самой грязной социальной сетью в мире? Отсутствие блокировок, нарушения законов. Политика деградации.
01:28:20 Вк-фесты и пропаганда наркотиков. Зачем музыкальное дно выводят в топ?
01:30:28 Как Инстасамка стала лицом ВК?
01:32:21 Сферум. Технология вовлечения детей в ВК. Первая принудительная соцсеть.
01:36:16 Сферум, и его проблемы с безопасностью. Родители имеют право отказаться, обязательных платформ не существует.
01:40:56 Позитивная повестка. Способен ли позитив выдавить деструктив?
01:44:33 О проблемах, связанных с блокировкой деструктивного контента.
01:46:33 Социальный рейтинг в электронном дневнике. Зачем детям устраивают «голодные игры»?
01:49:13 Цифровые ювенальные технологии и «семейное неблагополучие». Откуда база и термины? Цифровой куратор семьи.
01:52:56 Банк детей на усыновление и ФГИС Моя школа. Как они связаны, и что нам от них ждать?
01:55:10 Системы родительского контроля. Стоит ли им полностью доверять?
02:02:00 О необходимости гражданской активности.
02:14:44 Советы для родителей

Вторая часть. https://youtu.be/nnJw7MSgMAE?si=BkbO-JUU7-njWT9Z

00.00 Вступление. О необходимости изучения родителями тем курса.
03.45 Электронные сигареты. Как производители подсаживают детей на свою продукцию. Взрывной рост потребления.
06.00 Демонстрация процесса. Ядовитый пар. Что в эмульсии, что попадает в легкие?
09.00 Для чего ароматизаторы? Эффект первого вдоха, снижение возраста употребления.
10.50 Взвесь и эмульсия в легких — остановка физического и умственного развития. Пример из жизни.
12.50 Отсутствие реальной борьбы с явлением. Доступность электронных сигарет детям, беспредел продавцов. Отсутствие сертификации, безопасности, и контроля качества.
18:48 Пропиленгликоль и глицерин. Так ли они безопасны? Кто производители? Честный знак не равно безопасность.
21:00 О проблеме спиралей нагрева. Вся таблица Менделеева у вас в легких.
25:00 Маркетинг на дезинформации. Как поисковые системы способствовали продвижению вейпов.
26:30 Википедия. Инструмент отмытия фейков.
28:30 Электронная сигарета без никотина. Есть ли разница? Солевой никотин.
32:40 Как детей с детства приучают к алкоголю. Почему маркетинг алкомаркетов нацелен в первую очередь на детей?
37:29 Механика формирования любой зависимости. Что необходимо знать для того, чтобы бросить.
41:11 Современные наркотики и их действие. Вовлечение детей в наркоторговлю. Путь в один конец…
50:00 Реклама наркотиков через реп. Мировой опыт и наши тренды. Технологии не меняются…
54:40 Пропаганда наркотиков под видом профилактики. Иностранные фонды в России.
57:10 Оккупация территории посредством наркотизации населения. Опиумные войны, Китай, и спирт «Рояль». Как все это связано?
1.00.00 «Русский крест». Стали ли мы меньше пить?
1:01:06 Пиво и пивной алкоголизм. В чьих интересах была сформирована «пивная культура» в России 2000-х?
1:03:46 ЧВК Редан. Новые технологии разделения и стравливания молодежи. Сделаны ли выводы?
1:08:26 Ролевые чаты, ролки. Технология индуцирования опасных состояний через закрытое общение.
1:17:40 Трансгендерная пропаганда и ее связь с суицидальной темой.
1:24:42 Шантажисты и манипуляторы. Шантаж интим-контентом, схемы манипуляции.
1:28:20 Признаки сетевых манипуляций
1:31:59 Проблема сайтов знакомств. Детские анкеты, последствия.
1:33:49 О недопустимости публикации школой детских фотографий в соцсетях. Риски безопасности, системы распознавания лиц.
1:37:48 Фурри, Квадроберы. Технологии поэтапного вовлечения детей в тему извращений.
1:44:28 Реклама фурри в СМИ. О проблема журналистской безграмотности.
1:48:25 Фурри-культура и педофилия. Связь фурри с сатанизмом.
1:55:00 Фанфики. Фикбук – инструмент пропаганды для любителей чтения.
1:59:48 Дни толерантности в школах. Гендерная теория, что она делает в наших учебниках? Пример «перепрошивки» учителей через программы профессиональной переподготовки.
2:02:00 Что в реальности представляет из себя онлайн обучение и профессиональная переподготовка? Личный опыт. Катастрофа в масштабах страны.
2:08:07 Тестирование в школах. Пример безумного теста, ставшего массовым. Связь тестирования с ювенальной юстицией, и электронными системами профилактики.
2:18:05 Группы анорексии и группы смерти. Как они связаны?
2:21:55 Компьютерные игры. Технологии формирования игровой зависимости. Алгоритмы выкачивания с игроков денег. Про Учи.ру.
2:26:05 Технологии формирования нужных стереотипов поведения в играх: Рандом — случайное выпадание. Технологии казино. Прокачка. Технология формирования условных рефлексов путем последовательного приближения конечной цели. Ежедневные задания, и технология создания внутреннего напряжения от незавершенных действий. Игровая валюта, для чего?
2:32:01 Как детей заставляют платить? Лутбоксы, технологии казино.
2:35:53 Игровые кланы. Технологии социального удержания игроков. Общение в игре, чем оно опасно?
2:38:38 Мошенничество в игровой среде.
2:41:56 Потеря времени и упущенные возможности. Что нужно сказать детям?
2:43:08 Киберспорт и его ценности. Аналогия с Голливудом.
2:52:44 Жестокость в играх. Как технологии армии США по снятию моральных запретов на убийство пришли в компьютерные игры. Что думает по этому поводу их автор, и что он делает сейчас на Украине?
2:54:22 Мошенничество и инфоцыганство. Как ребенок может в сети «заработать» на статью? Бегунки и бабушки-пенсионеры.
3:03:51 Родительский контроль и его ограничения. Есть ли в нем то, что от него ждут родители?
3:06:26 Книги для родителей и педагогов

The post Большой курс по детской и подростковой интернет-безопасности для родителей, педагогов, специалистов по работе с детьми. first appeared on NARASPUTYE.

The post Дети интернета / Основы выживания в сети / Андрей Афанасьев и Доктор Боровских first appeared on NARASPUTYE.

The post Урок по информационной безопасности в сети для детей 2-3 класса first appeared on NARASPUTYE.

The post Психологическое программирование через интернет (Антон Лукаш) first appeared on NARASPUTYE.

Новая передача.

Фиджитал спорт. Что за зверь, и чего нам стоит от него ожидать?

Концепция киберспорта, в чем обман?

Современные компьютерные игры. В чем их принципиальные отличия от игр предыдущих лет?
Технологии казино в мобильных играх. Лутбоксы.
Психология зависимости, как производители игр делают из детей лудоманов.
Контроль игрового времени. Идея хорошая, а получится ли?
Фиджитал спорт. Спорт или игра, от чего зависимость сформируется быстрее?
Игровые кланы. Элементы социального удержания игрока.
Прокачка. Долгосрочная цель монетизируемая технология удержания.
Не страдай — заплати! Как игры заставляют нас платить.
Цифровая игровая колония. Как мы докатились до такого?
Турниры под белым флагом. О «ценностях» киберспорта. Голливуд с джойстиком.
Донатные мобильные помойки. Про мобильные игры.
Реклама в играх.
Платформа «билет в будущее» и индивидуальные образовательные траектории.
Для чего «профориентация»? Добро пожаловать в антиутопию!
А смогут ли? Немного оптимизма.
Родители и учителя, нам надо объединяться!

The post Фиджитал спорт. Технологии монетизации детства. first appeared on NARASPUTYE.

00:00 Введение

01:11 Монетизация и пользовательское соглашение Сферума.
Пользовательское соглашение снимает со «Сферума» всю ответственность за модерацию контента и ссылки на сайты третьих лиц.

07:24 Регистрация и контроль возраста.
— Единая система регистрации ВК-айди. Как ВК в 3 этапа загнал всех школьников в свою среду. Почему в ВК-мессенджере теперь стала доступна вся грязь социальной сети? Возрастные ограничения ВК, есть ли они, и кто несет ответственность?

11:08 Проблемы с платформой «Сферум»
— Пользователи подписывают пользовательское соглашение, которое включает в себя рекламу и монетизацию. Его кто-нибудь читал?

17:34 Геймификация и монетизация в учебном профиле.
— Сервис «Другое дело». «Фантики» за выполнение заданий и реклама Тинькова. Сколько фантиков дадут за сдачу ребенком биометрии иностранным компаниям, и насколько это законно?

21:02 Инстасамковизация медиапространства. Кто и зачем зажигает такие «звезды»? Массовость и популярность — инструменты влияния.

25:38 «Полезные советы» от Сферума учителям. Цифровая демократия, как Сферум затыкает рот всем несогласным. Хвалить можно, ругать — нет!

30:19 Влияние социальных сетей на образование.
Что из себя представляет ВК с точки зрения безопасности контента?
Почему для социальных сетей дети — самые желанные пользователи. Монетизация детства. Как минпросвет обеспечивает капитализацию компании ВК.

34:52 Ответственность за регистрацию детей в социальных сетях.
5.35 КОАП за регистрацию ребенка в соцсетях. Неожиданная инициатива Вологодской области. Школа загоняет, опека штрафует?

40:56 Положительный опыт отказа от регистрации.
Все в ваших руках. Обязательных платформ не существует! Минобр подтверждает.

44:58 Про «важность» информации в школьных чатах. Реклама, спам, сборы, оно вам сильно надо?

46:02 Проблема давления на детей в школах

47:35 Про важность аргументации и понимания. Ссылка на статью —
https://narasputye.ru/archives/10433

The post Выбор за вами. Про Сферум, цифровизацию, школьные чаты… first appeared on NARASPUTYE.

Новая передача. В студии центра «День» продолжили тему, начатую в прошлой передаче (ссылка на прошлый эфир https://vk.com/video59936866_456240269).
Обсудили Сферум и его «новшества». Не так дано случилось то, что мы в принципе и ожидали от Сферума сразу с момента его создания. Уже тогда было очевидно, что рано или поздно в функционал Сферума будет добавлена вся грязь ВК, и сейчас произошло именно это.
В передаче на конкретных примерах разобрали те манипуляции, которые минпросвет совместно с ВК используют для того, чтобы окончательно запутать родителей и педагогов. Именно для этого было сделано разделение профилей на основной и учебный.
— Обсудили «обратную связь» с министерством просвещения (которая выражается в форме бана), а также работу фиктивных «родительских» советов при данном ведомстве.
— Система принуждения к Сферуму, как она работает, и что в ней придумано нового. Про «вынужденные» дистанты.
— Реклама в Сферуме, все согласно пользовательскому соглашению…
— Биометрия для Гугла и Эппла за фантики Сферума. Как у детей вытягивают биометрию через технологии геймификации.
— Как Тинькофф ворует биометрию у своих клиентов.
— Социальные сети, социализация, учителя-блогеры.
— Ювенальные технологии в цифре. Раннее выявление семейного неблагополучия, и прочие термины, не имеющие никакого отношения к нашим законам. Про альтернативное право от USAID, по которому до сих пор работает наша опека.
— ИС Траектория — пример незаконного сбора информации о семьях через школу. (материалы — https://narasputye.ru/archives/9872)
— VR шлемы в детских садах. Что о них говорят окулисты и сами производители.
— Гендерная теория в школах, что она там делает? Гендерная теория в программах подготовки специалистов. Как это потом выражается на практике, конкретный пример.
— Клиповое мышление и гендерные праздники. Новояз от ВК.
— Дни толерантности в школах и детских садах.
— Цензура цифровых платформ.

Добавляю ссылку на большую статью-расследование по Сферуму, она может быть полезна родителям и учителям в качестве аргументации https://narasputye.ru/archives/10433

The post Опасность Цифровизации Образования | Андрей Афанасьев first appeared on NARASPUTYE.

Знаете, что за устройство в руках у ребенка? Это портативный домашний транквилизатор. Универсальный способ заткнуть, обездвижить, и окомфортить любого ребенка. Удобно? Безусловно! А цена?

Я не буду даже писать про вред здоровью, там полный букет на все органы, скажу про другое.

Есть такая вещь во всей живой природе как импринтинг. Утенок рождается, видит маму, все за ней повторяет, вырастает, и станавится уткой. И это самые мощные синоптические связи, те что закладываются с детства, они с нами на всю жизнь. Поместите рядом с этим утенком сразу после его рождения собаку, и он будет все повторять за собакой. Он будет вопринимать ее как маму, и везде ходить за ней по пятам.
Потом, когда он вырастит, он конечно же внешне все равно будет уткой, но только не совсем нормальной, с повадками собаки.
С людьми ситуация аналогичная.

Дети-маугли. Таких детей, воспитанных зверями, на самом деле находили довольно много, но самое большое чему их смогли научить — держать ложку! Полноценными людьми они так никогда и не стали, потому что в детстве, в самый важный период закладки глубинных синоптических связей, они не видели человеческих моделей поведения.

Вот только проблема в том, что сейчас таким ребенком-маугли можно легко стать вне джунглей. Посмотрите на фотографию. Сколько часов в день он проводит у экрана, как вы думаете? Я вам скажу сколько, ровно столько, сколько он не плачет и не спит. Потому что все остальное время он просит у мамы то, что его успокаивает, а значит и составляет центр его мира. И вот это устройство, оно и есть та самая собака, за которой идет этот утенок. И когда он вырастит, он будет именно тем, кем ему это устройство скажет.

А знаете, кто для него уже сейчас его биологическая мама? Это просто двуногая зарядка, некий обслуживающий персонал устройства. Она нужна только для того, чтобы дать ему в руки то, что для него действительно дорого, и что его действительно успокаивает.

Пройдет всего несколько лет, и эта же мама, ради сиюминутного личного комфорта давшая в руки своего ребенка смартфон, будет бегать по психологам в поиска ответа на вопрос: как у ребенка убрать зависимость? Но ей никто не поможет, потому что у него это будет уже не зависимость, а основа его жизни. Ведь смартфон для него уже не устройство, а его мама! Точно такая же, как та собака для того утенка. Пусть и не похожая на него, но зато родная, сопровождавшая его весь период его взросления, никогда его не ругавшая, и всегда дарившая ему нужные эмоции.

А вот эта двуногая обслуга смартфона, вечно чем-то недовольная, и постоянно пытающаяся забрать у подросшего «утенка» его «настоящую маму» она кто? И она вообще зачем? И нужна ли она теперь, когда «утенок» уже подрос, и может обслуживать устройство самостоятельно? Большой вопрос…

Задумайтесь, пока не поздно…

The post Цена «комфорта». Статья для родителей. Задумайтесь, пока не поздно… first appeared on NARASPUTYE.

1 ЭТАП. Сначала «Сферум» был внедрен в школы как отдельная самостоятельная платформа, и система сообщений и переписок находилась внутри него. Но уже тогда система регистрации была сделана через ВК-айди, и ребенок, получив по требованию школы логин-пароль, мог совершенно спокойно по нему регистрироваться в ВК, на что, очевидно, и был расчет. Примечательно, что весь интерфейс «Сферума» изначально был полностью скопирован с ВК, чтобы ребенок привыкал к его функционалу.

2 ЭТАП. «Сферум» отвязал систему сообщений и перенес ее в ВК-мессенджер. И теперь для полноценного использования платформы ребенок был вынужден устанавливать и ВК-мессенджер, в котором также были доступны все сообщения в ВК, если есть аккаунт.

3 ЭТАП. И, наконец, относительно недавно ВК сделал то, что мы предвидели изначально. Он сделал доступными в ВК мессенджере ВСЕ сообщества ВК. То есть он отрыл дорогу всей грязи. Вот такие группы теперь доступны в ВК-мессенджере в основном профиле, находящемся в одном клике от «учебного». И все это происходит на той платформе, которую на государственном уровне официально преподносят как безопасную и защищенную, с проверенным и верифицированным контентом…

Это очевидное нарушение закона и прямое втягивание детей в эти сообщества. В видео показан пример того, как это происходит в жизни. Как по простому запросу «Сферум» любой несовершеннолетний пользователь оказывается втянут в самую грязную на данный момент в России социальную сеть ВК.

Но на все обращения родителей (ВК отказался комментировать эту ситуацию) приходят отписки, департаменты образования ссылаются на то, что все эти группы доступны только в основном профиле ВК-мессенджера и недоступны в учебном.

Пока что это так, но какое это имеет значение? Ведь переключение между профилями происходит НА ТОЙ же платформе, которую рекомендует школа. Внутри нее. Ниже на скрине ссылка, которую рекомендует Министерство просвещения, сравните ее с ссылками на скринах выше.

Еще раз: это та же самая платформа ВК мессенджер!

Более того, в своих официальных ответах Министерство Просвещения само признает этот факт, говоря о том, что Сферум является составной частью ВК-мессенджера!

Когда я попытался указать на этот факт Министерству Просвещения, то был тут же, мгновенно забанен, хотя в моем вопросе не было ничего нецензурного или оскорбительного.

Хотя чуть позже, после моего освещения этой несправедливости в социальных сетях, они «одумались» и заменили временный бан постоянным. Сейчас группа Министерства Просвещения у меня выглядит вот так.

Что касается вопроса разделения профилей ВК на основной и учебный, то это довольна простая уловка маркетологов для усыпления бдительности мало разбирающихся в технических нюансах родителей. В учебном профиле специально сделан обрезанный функционал, который постоянно намекает на то, что нужно пользоваться основным профилем, в котором, к примеру, уже можно будет создавать группы (скрин).

Приведем аналогию. Представьте, что «ПорнХаб» сейчас создал бы учебную платформу для детей, в которой в основном профиле было бы все, что там есть, а при переключении в учебный этого бы не было. И его бы рекомендовала школа. Бред? Но ведь сейчас с ВК происходит ИМЕННО ЭТО! Только ВК еще хуже «ПорнХаба» по многим направлениям.

Кроме всей грязи ВК, в ВК-мессенджере базово установлены анонимные чаты и приложения знакомств с рекламой 18+, которые идут по умолчанию. При этом данный мессенджер школа заставляет устанавливать детей и родителей с первого класса.

Но кроме доступа к «Сферуму» и всей грязи ВК, ребенок вместе с логин-паролем теперь получает открытый доступ ко всем платформам, имеющим регистрацию через ВК-айди, например, к платформе «ПорнХаб», регистрация в котором возможна ТОЛЬКО через ВК.

Кроме него есть масса аналогичных сервисов, в которых проверка возраста идет через систему ВК-айди, но политика ВК такова, что платформа никак не отслеживает реальный возраст своих пользователей. Более того, она заинтересована именно в самых маленьких пользователях, потому что у них есть больше свободного времени, которое они могут проводить в сети, а, значит могут смотреть рекламу и приносить компании доход.
Что касается самой порнографии в ВК, то она там не просто разрешена, но встроена в рекомендательную систему! Кому интересно, ведите в поиске видео ВК слово «школьница» и уберите галочку с «безопасный поиск». Ранее, еще в апреле, этот же пример приводили соратники из Сорок Сороков https://t.me/pravcentersoroksorokov/6001 . Сейчас август 2024, попробовал сделать тоже самое, результат на скринах, теперь порнографии по такому запросу стало в разы больше. И это при том, что сам запрос даже не содержал ничего порнографического! У многих из эти роликов по 2.000.000 просмотров! Два миллиона! Я не видел таких цифр просмотров больше нигде в ВК! И это теперь не просто рекомендует школа, детей заставляют там регистрироваться! Мне родители через день про это пишут!

«Порно» это каждый третий мировой поисковый запрос. В США порносайты ежедневно посещает людей больше, чем Твиттер, Амазон, и Нетфликс вместе взятые. Это 30 процентов всей интернет отрасли. При этом 70 процентов траффика вебкам индустрии идет из России. Для таких платформ как ВК — это мегабизнес на развращении, они на этом зарабатывают! Более того, для них это конкурентное преимущество перед западными платформами, которые ЭТО УДАЛЯЮТ! Порнографии как вида нет ни на одной западной платформе.

Мы проанализировали учебные аккаунты на «Сферуме» в нескольких школах. Более 90% детей начальных классов указывают совершеннолетний возраст. То есть благодаря компании «Вконтакте» они таким образом в школе получают ключ ВК-айди для регистрации на любой  платформе в сети, предназначенной только для совершеннолетних.

ПОЛИТИКА ВК

Еще больше вопросов как у родителей, так и у общественных организаций и правоохранителей к противоправной политике ВК. Несмотря на принятие закона о полном запрете пропаганды ЛГБТ (признано экстремистским движением), педофилии и смены пола, большинство тематических сообществ ВК на месте.

Они не заблокированы, причем они не заблокированы не по незнанию, это целенаправленная политика платформы. Большинство ЛГБТ-сообществ помечены самой же платформой. Группы, прямо нарушающие закон, ВК называет как: «Сообщества, содержащие спорные материалы». И далее ВК открыто пишет о том, что считает интерфейсное предупреждение достаточной мерой, а блокировку старницы целиком избыточной. То есть администрация платформы прямо говорит о том, что отказывается соблюдать закон!

И это не единичные случаи, а целенаправленная политика компании. На скринах кадры из ее центрального офиса в Санкт-Петербурге.

А рядом переписка администратора службы поддержки ВК, который учит администратора группы, пропагандирующей зоофилию, как ему отбиваться от родительской общественности.

Мы знаем массы примеров того, как служба поддержки отказывала в блокировке даже самых явных деструктивных групп. У них работает общий принцип: ни при каких обстоятельствах не блокировать сообщества, что бы там ни находилось, потому что каждая группа – это подписчики и просмотры, которые приносят доход компании.

ВК, как уже писали выше, на данный момент является единственной в мире крупной социальной сетью, где ОФИЦИАЛЬНО разрешена порнография! Ее как вида не существует ни в запрещенных в Российской Федерации «Фейсбуке» и «Инстаграме», ни на «Ютубе» и «Тик-токе». Такой вид контента там банится моментально, но в ВК она разрешена, это их конкурентное преимущество.

На скринах примеры переписок со службой поддержки ВК. Открытая порно-группа, в ней среди участников более 600 человек детей, мы указывали на этот факт службе поддержки, на что она ответила, как обычно, в издевательской манере. И эти сообщества продолжают работать.

Еще один пример. Скрины слева и переписка справа внизу были сделаны недавно, 6 февраля, уже после принятия закона о признании движения ЛГБТ экстремистским. В этой открытой группе было видео и фотографии транс-гей-порно, и никакие жалобы через интерфейс жалоб и обращения в службу поддержки не подействовали. ВК отказалась блокировать группу. Позже она была заблокирована только по жалобе в РКН.

Но таких групп в ВК тысячи. Причем порнография в них, как и во всех предыдущих примерах, размещена прямо на аватарках и обложках групп. Таких сообществ в ВК тысячи, и это целенаправленная политика ВК.

Это касается не только темы ЛГБТ и порнографии. ВК, к примеру, не исполняет закон о самоконтроле социальных сетей, и все суицидальные группы в ВК на месте. Более того, они встроены в рекомендательную систему для пользователей.

Так у меня стал выглядеть раздел «Рекомендовано» в ВК после мониторинга всего пары суицидальных групп. И любые жалобы на них бесполезны.

На скринах аналогичный пример с темой пропаганды наркотиков. Служба поддержки ВК отказалась блокировать группу, несмотря на то, что в ней в комментариях были прямые ссылки на наркомагазины.

То же самое справедливо сказать про внешний маркетинг и репутацию социальной сети «ВКонтакте». Лицом ВК-музыки долгое время был Элджей, неоднократно судимый за пропаганду наркотиков.

Осенью этого года вся Москва была обклеена рекламными плакатами этой исполнительницы, известной поддержкой ЛГБТ:

На прошлых ВК-фестах ВК сделала почетным гостем открытого трансгендера, который раздавал автографы детям.

А лучшей исполнительницей 2023 года ВК выбрал Инстасамку, исполняющую вот такие песни…

Кстати, она же теперь и лицо Сферума.

Аналогичные примеры политики ВК можно приводить до бесконечности. За годы своего существования социальная сеть «Вконтакте» не только среди родителей, но и среди разумной части молодежи давно приобрела статус «инфопомойки», рассчитанной на самую маргинальную часть общества. И ВК с каждым годом все больше и больше закрепляет этот статус.
И мы, родители, недоумеваем! Как платформе с такой репутацией можно было доверить образвание? Ведь ВК и «Сферум» не просто связаны после завершения третьего этапа, описанного в начале, они стали фактически единым целым! То есть политика деградации пользователей, которая составляет основу политики ВК, сейчас соединилась с обязательными требованиями государственных школ, которые позиционируют «Сферум» и ВК как нужный, безопасный и полезный инструмент. Родители и педагоги прекрасно видят эти противоречия и делают единственно возможный однозначный вывод: значит, это теперь и есть официальная политика государства по отношению к молодежи.
Некоторое время школы отрицали связь ВК и Сферума, хотя для всех это было очевидно. Сейчас это уже ни для кого ни секрет, и даже само Министерство в своих ответах это признает.

БЕЗОПАСНОСТЬ СФЕРУМА

Что касается заявленной «безопасности» и «закрытости» «Сферума», родители и педагоги сразу же убедились в ее отсутствии. В 2021 году, когда его запустили, все социальные сети были завалены вот такими постами (скрин) – это открытые ссылки-приглашения в «закрытые» классы. По таким ссылкам я совершенно свободно был принят в 10 школ как ученик начальных классов.

Когда эта проблема вскрылась, про нее написали многие СМИ (скрины) но «Сферум» продолжал врать и не признавал очевидную проблему (правый верхний скрин).

Позже ссылки-приглашения из открытого доступа были удалены, и система поменялась, но не кардинально.  

Что касается связи ВК и «Сферума», учителя и родители в очередной раз убедились в том, что это одна платформа. «Сферум» по своему функционалу и интерфейсу в точности повторяет ВК, а аккаунты детей на «Сферуме» и в ВК, как правило, всегда выглядят одинаково (на скрине пример).

При этом «Сферум» по факту является ничем иным, как внутришкольной социальной сетью со всеми вытекающими последствиями. Заявленный «Сферумом» функционал (общение, чаты, видео, новости) полностью соответсвует описанию классической социальной сети и не имеет никакого отношения к образованию. Это очевидно как родителям, так и учителям и самим детям.

И, естественно, «Сферум» сразу же впитал в себя все то плохое, что есть в социальных сетях. Мат, травля и пропаганда всех деструктивных течений. Это то, что мы видели во всех школьных чатах «Сферума».

Это неудивительно, ведь в каждую новую цифровую среду дети тащут привычные им в ВК деструктивные тренды. И таких учеников педагог там не может заблокировать, потому что тогда он лишит его права на образование. Получается замкнутый круг, ведь статус официальной федеральной площадки взаимодействия педагогов и родителей превращает родителей, детей и педагогов в заложников данной платформы.

Что касается темы травли, то сам функционал ВК ей напрямую способствует! В ВК после одной публикации с критикой платформы мне начали приходить сообщения нового вида от анонимных пользователей.

Списался со службой поддержки. Выяснилось, что все нормально, так и должно быть, это их нормальный функционал для всех! Какую другую функцию кроме травли несёт в себе эта функция анонимных сообщений? Ни в одной сети такого нет, потому что это совершенно очевидный механизм травли, который может быть создан ТОЛЬКО ДЛЯ ЭТОГО!

Но главный вопрос безопасности «Сферума» сейчас связан с тем, что любому ученику дана возможность видеть всю школу. Он видит все! Кого как зовут, кто с кем и в каком классе учится, кто как выглядит! Причем учителя требуют ставить на аватарку реальные фотографии.

К чему это все приводит? Дети теряют аккаунты, их взламывают каждый день. Представим школу. В ней, к примеру, 1000 человек, и у одного ученика злоумышленник взламывает аккаунт, его ВК-айди. Злоумышленнику сразу же становятся доступны данные учеников всей школы. Их персональные данные, фотогрфии, распределение по классам. При этом он может создать закрытый чат, который не увидят педагоги, и наприглашать туда других детей. Где тут безопасность? И уже есть примеры таких действий (скрин).

ИНФОРМАЦИОННАЯ ПОЛИТИКА «СФЕРУМА»

Что касается отношения «Сферума» к учителям, он изначально начал с того, что стал фактически над ними издеваться. На «Сферуме» есть раздел для учителей «ПрофСферум», в котором учителям предлагается устраивать с детьми рэп-батлы, делать Тик-Ток-уроки и прочие сомнительные советы. Все это преподносилось вполне серьезно.

А в официальных группах «Сферума» в ВК и «Телеграме» педагогов стали «учить» вот такие не имеющие педагогического опыта «специалисты». Они предлагали учителю поиграть с учеником, который ведет себя по-хамски. И это только один пример.

В этих же официальных группах постоянна шла пропаганда цифрового обучения, дискредитация классических форм образования и самих учителей.

В этих же группах «Сферума» шла пропаганда крайне сомнительных проектов, связанных с пропагандой ЛГБТ и феминизма.

Еще больше вопросов к стикерам, доступным всем детям на «Сферуме». На слайде некоторые примеры.

Все дети и родители могли их видеть в День IT-знаний «ВКонтакте», который проводился соцсетью совместно с Министерством просвещения, в ходе трансляции на экране постоянно вылетали эти «смайлики»/«стикеры».

Естественно, вся вышеперечисленная политика «Сферума» и ВК вызывает  бурю недовольства как среди родителей, так и среди учителей. Но любая критика «Сферума» в социальных сетях моментально блокируется. Все родители, пытавшиеся высказывать негатив по отношению к «Сферуму» и ВК, моментально попадали в бан.

Мы знаем сотни подтверждений, и это легко проверить, зайдя на официальные страницы «Сферума» в ВК и Телеграме. На них вы не найдете ни одного отрицательного комментария, все сразу же вычищается модераторами, и создается иллюзия того, что все хорошо.

Особенно показателен пример Телеграма. Все негативные комментарии там терлись, но у родителей и учителей была возможность ставить под постами на канале «Сферума» негативные смайлы, и их количество под каждой публикацией доходило до 1000 (скрины).

Тогда администраторы «Сферума» убрали пользователям возможность ставить негативные смайлы, и оставили только положительные.

ПОЛЬЗОВАТЕЛЬСКОЕ СОГЛАШЕНИЕ

Отдельное внимание следует уделить Пользовательскому соглашению «Сферума». Оно изначально составлено таким образом, что компания полностью снимает с себя всякую ответственность за любой противоправный контент. При этом в соглашении четко прописано, что сама система по своему функционалу может содержать и содержит такой контент. В соглашении он называется «контент третьих лиц».

Там указано, что система не обязана проверять контент третьих лиц, и если пользователь переходит по их ссылкам, которые разрешены и не проверяются системой, то он делает это на свой страх и риск, и поэтому сам виноват.

А в пункте 6.1.8. пользователям вменяется необходимость соблюдения международного законодательства (правда, неизвестно, какого именно), учитывая тот факт, что дальше речь о том, что пользователь должен руководствоваться этическими нормами и принципами морали, относящимся к таковым ПО МНЕНИЮ КОМПАНИИ. При этом моральный кодекс компании «ВКонтакте» нигде не прописан, хотя мы можем догадываться о его пунктах, учитывая поддержку компанией движения ЛГБТ, о чем писали ранее.

Как платформа, содержащая в своем Пользовательском соглашении подобные пункты, открыто говорящие об отсутствии безопасности пользователей и перекладывающая всю ответственность на них самих, может считаться безопасной и быть допущенной к образованию? При том, что основные пользователи этой платформы – несовершеннолетние дети с первого класса!

Также в Пользовательском соглашении указано, что всем зарегистрированным пользователям, то есть детям, будут приходить рекламные сообщения от неких неизвестных третьих лиц, партнеров компании. И родители уже пишут о том, что это происходит. Фактически, компания ВК открыто монетизирует детей и воспринимает их как источник собственного дохода. И именно в этом родители и учителя и видят смысл насильного продвижения в школу данной платформы.

И это уже происходит. Зайдите в учебный профиль ребенка, и перейдите в раздел «Сервисы». Первая вкладка «Другое дело». У меня сразу вылезла реклама Тинькова, который в данный момент совершенно открыто и нагло ворует биометрию граждан, тут про это писали. https://vk.com/club151856249?w=wall-151856249_65448. Я сам являюсь одним из тех «счастливых» клиентов банка, которые с этим столкнулись.

Но это не все, в УЧЕБНОМ профиле Сферума, в этом же сервисе «Другое дело» ребенку предлагается за 60 фантиков подключить систему OnePass от ВК, которая подразумевает использование на устройстве вход по биометрии. И храниться она будет не на сервисах ВК, и не в ЕБС, а на облачных хранилищах аккаунтов Apple ID или Google ID.

Вот что сам ВК про это пишет https://vk.ru/faq21414 Интересно, а как все это сочетается с нашим законом о биометрических данных? Ведь он запрещает собирать биометрию у детей (99% пользователей учебного профиля Сферума — дети), и тем более хранить ее на иностранных серверах. Но Сферум (ВК) по факту предлагает детям за 60 фантиков сделать именно это!

Потом эти 60 фантиков ребенок внутри системы сможет обменять на что-то «полезное». За 500 таких фантиков, например, он тут же на Сферуме сможет купить премиум на неделю в ВК знакомствах(!!!) А за 5000 таких фантиков — подписку на ВК музыку на полгода, где в топе рекомендаций ему в первую очередь обязательно предложат Инстасамку с песней «за деньги — да!»
Премированную компанией ВК, как лучший исполнитель года.

Безопасная учебная платформа с верифицированным и проверенным контентом, в которой нет рекламы и посторонних людей! Все лучшее детям от отечественных производителей!
Слышали такое? Знаете, куда теперь посылать тех, кто вам такое говорит? Думаю знаете…
Извиняюсь за резкость, но просто по-другому уже никак…

Кроме того, каждый пользователь «Сферума» принимает на себя множество дополнительных пользовательских соглашений. Это соглашение ВК-айди, так как без него невозможна регистрация. Это соглашение ВК-мессенджера, без которого невозможна работа на «Сферуме», соглашение самого «Сферума», и дополнительное соглашение политики конфиденциальности, которое есть в «Сферуме». Все эти соглашения разнятся и не обеспечивают безопасность ребенка на платформе, зато дают компании ВК полный карт-бланш на любые действия с персональными данными пользователей, на их монетизацию, и передачу третьим лицам.

БЕЗОПАСНОСТЬ В ШКОЛЕ. ШКОЛЬНЫЙ ФАЙЕРВОЛЛ

Но одним Пользовательским соглашением дело безопасности платформы не ограничивается. Как мы писали в начале, втягивание детей в социальную сеть ВК через «Сферум» шло в три этапа, и совершенно очевидно, что то, что мы видим сейчас (порно- и суицидальные группы в ВК-мессенджере) было задумано заранее. Сразу было понятно, что компания найдет способ соединить весь контент своей социальной сети со «Сферумом» и завлечь туда каждого школьника.   

Нам в руки попали документы, которые однозначно свидетельствуют о том, что должностные лица, внедряющие образовательную платформу «Сферум», вопреки действующему законодательству (которое требует защищать детей от информации, наносящей вред их здоровью и развитию), просили отключить в образовательных учреждениях блокировку контента социальных сетей и, в первую очередь, сервера ВК.

В частности, требовалось сделать полностью доступным домен userapi.com и все его поддомены, на которых расположена часть данных «Сферума», и на которых размещен весь контент ВК: все от жесткой порнографии до информации экстремистского характера.

То есть от школ, вопреки действующему законодательству, потребовали отключить блокировку контента социальных сетей, который никто не фильтрует, чтоб дети могли использовать «Сферум».

А недавно выяснилось, что Министерство просвещения приняло  документ, разрешающий доступ к данным серверам в стенах школ. Выяснилось  это случайно при возникновении проблемы работы «Сферума», и мы обратились в службу поддержки ВК (примечательно, что «Сферумом» занимаются те же самые агенты поддержки, которые отказывают в блокировке любых сообществ ВК, о чем писали ранее). В службе поддержки скорее всего подумали, что дело происходит в школе (видимо, проблема массовая), и дали вот такую инструкцию (скрин) в которой требовалось для работы «Сферума» убрать ограничения с серверов ВК…

Таким образом, детям в школах вместе со «Сферумом» стало доступно все остальное содержание серверов ВК.

При этом у данной платформы НЕТ возрастных ограничений! И ее уже планируют внедрять в дошкольном образовании! Родители и педагоги задаются одним вопросом: как такое возможно?

ПРИНУЖДЕНИЕ К РЕГИСТРАЦИИ

С самого начала внедрения «Сферума» в систему образования родители и педагоги столкнулись с беспрецедентным давлением со стороны школ по принуждению их к регистрации на платформе. В ход идут все методы. Подобными сообщениями уже не первый год завалены все школьные родительские чаты. При этом родителей совершенно сознательно и массово обманывают, говоря им о том, что регистрация на «Сферуме» якобы обязательна.

Любая цифровая платформа, согласно действующему законодательству, априори не может быть обязательной. Потому что у любой платформы по закону есть Пользовательское соглашение, которое подразумевает добровольность принятия решения, так как это договор. Соответственно, противозаконно принуждать кого-то к подписанию такого соглашения, а, значит, и к использованию самой платформы.

Но родителям про это не говорят и, более того, их принуждают к регистрации очень часто незаконными методами.

Например, при недостаточном проценте регистрации на платформе и показателях мотивирующего мониторинга (про это будет следующий слайд) в регионах школы уходят на временный карантин, либо придумываются другие причины, такие, например, как плохая погода. Но при этом издаются такие указы, содержащие два взаимоисключающих пункта (скрин слева).

Учебу приостанавливают. В такой ситуации, согласно закону, следуют определенные процессы и действия: дети перестают получать домашние задания, педагоги ходить в школу, корректируются выплаты и т.п. Но согласно таким приказам этого по факту не происходит, потому что учеба не приостанавливается, а переносится в дистанционный формат, который не прописан в законах. И родители ставятся перед выбором: либо регистрация на «Сферуме» (и в ВК- мессенджере), либо ваш ребенок не получит знаний, и отстанет в учебе. Считаем такую политику Министерства просвещения преступной.

В отношении ВК-мессенджера мы довольно долго наблюдали целую информационную компанию, когда в личных сообщениях родителям и педагогам, а также на официальных страницах школ и департаментов распространялась информация о том, что «Вайбер» и прочие иностранные мессенджеры запрещены для использования в школах, и по этой причине родители обязаны установить ВК-мессенджер. Пример на скрине.

Хотя тот закон, на который ссылались школы, не имел никакого отношения к учебным заведениям, и некоторые департаменты позже признали этот факт. Но родителей довольно долгое время сознательно вводили в заблуждение ради достижения показателей регистрации в ВК-мессенджере и «Сферуме».

ПОЧЕМУ ШКОЛЫ НАВЯЗЫВАЮТ «СФЕРУМ»?

Министерство просвещения делает все для того, чтобы заставить педагогов зарегистрировать как можно больше детей на «Сферуме». Для этого используются различные методы принуждения. Например, мотивирующий мониторинг.

Это официальный документ, по которому выстраивается некий рейтинг региональных отделов образования. Чем выше показатели, тем больше рейтинг у руководителей региональных департаментов и они, в свою очередь, требуют этих цифр со всех подчиненных школ. Документ был недавно обновлен, и в нем теперь прямо прописан «Сферум».

Далее вот такие документы спускаются в школы. От директоров требуют 100% регистрации на платформе всех учителей, детей и родителей.

Доходит до абсурда, когда для достижения показателей вводят такие термины как «саморегистрация»

На скринах примеры того, какими методами некоторые учителя пытаются достичь указаний директора о 100% регистрации на данной небезопасной коммерческой платформе, которая продает детей в качестве пожирателей рекламы третьим лицам, не обеспечивает базовой безопасности и не блокирует деструктивный контент. 

Не в меньшей степени от данной платформы страдают учителя. Их не просто заставляют наполнять «Сферум» пользователями, их еще и заставляют проявлять там «активность», которую департаменты тщательно мониторят и отправляют в Министерство.

Кроме того, учителей еще и превратили в бесплатных модераторов платформы: согласно Пользовательскому соглашению (пункт 6.6.) именно они теперь несут всю полноту ответственности за то, что там будут делать ученики, а делать они там будут все что угодно, потому что платформа не удаляет деструктивный контент и не несет ответственности за контент третьих лиц, который там разрешен…

Кроме того, сейчас идет процесс внедрения платформы ФГИС «Моя школа», неотъемлемой частью которой стал «Сферум». Как государственная платформа может содержать в себе коммерческую внутришкольную социальную сеть, не отвечающую никаким минимальным требованиям безопасности? Мы не понимаем!

В заключении важно сказать, что дети и подростки, на которых рассчитаны данные платформы, на самом деле, вопреки ожиданиям разработчиков, крайне негативно воспринимают такое принуждение. В частных разговорах они открыто называют «Сферум», а вместе с ним и ВК «обязаловкой» и «совком».
Они прекрасно понимают, в чьих интересах все это делается, и воспринимают эти нововведения негативно, потому что им неприятно ощущать себя пчелами, приносящими доход владельцам данных ресурсов.

На данный момент наша система школьного образования превращается в филиал коммерческих цифровых платформ. Монетизация детей и родителей уже много лет идет по такой, достаточно простой схеме.

Только от нас с вами зависит, насколько цифровизаторы образования смогут захватить эту отрасль. Вы имеете полное право от всего этого отказаться. Никакие цифровые платформы априори не могут быть обязательными, потому что регистрация на любой платформе — заключение договора! При этом за принуждение к заключению договора/сделки является уголовным преступлением.

Не позволяйте никому себя монетизировать. Данный материал создан в помощь родителям и педагогам, не желающим участвовать в процессе превращения образования в коммерческую отрасль цифровых платформ. Все материалы статьи находятся в открытом доступе, можете их использовать в качестве аргументации.


П.С. Подробно о проблемах, разобранных в данной статье, говорили на 2 передачах на канале «День»

The post СФЕРУМ. Чем он опасен, и как от него отказаться. Статья для родителей и педагогов. first appeared on NARASPUTYE.