Но по каким законам будет жить эта цифровая платформа? Под флагом цифровизации идет массивный сбор персональных данных. По мнению одного из идеологов цифровизации Германа Грефа, жители России должны подчиниться тренду — смириться с тем, что теперь вся их личная жизнь будет оцифрована, а сами они будут подвергаться тотальной слежке.

Внедрение цифровой образовательной среды (ЦОС) в школах повлекло за собой демонтаж всей традиционной системы среднего и высшего образования.

Электронные учебники все больше вытесняют бумажные. Цифровые образовательные платформы, обеспечивающие дистанционные формы обучения, никуда не делись после отмены карантина. Наоборот, аналитики отмечают бурный рост инвестиций в цифровое дистанционное образование.

Поэтому заверения нашего министра просвещения, а также министра образования и науки о том, что дистанционка в школах и вузах никогда полностью не заменит очного образования, не внушают большого доверия.

Но и без дистанта жизнь российских школьников после эпидемии коронавируса сильно изменится. Электронные учителя (тьюторы) и искусственный интеллект вместо живых учителей, геймификация (внедрение компьютерных игр и киберспорта) процесса обучения, использование нейроинтерфейсов, индивидуальные образовательные траектории — все эти новшества уже официально анонсированы нашими чиновниками от образования.

Но каково же место человека в мире всех этих технологий? Кто будет владеть этими технологиями и для каких целей будет использовать? Об этом и рассказывается в нашем новом фильме.

Разделы:
00:00 Интро
01:54 Россия должна стать цифровой платформой
03:08 Основные идеологи цифровизации образования
04:08 Герман Греф: каждый должен быть измерен
06:22 Новая искренность или считывание данных с коры головного мозга
07:45 Всемирный банк и сбор данных о психологических особенностях людей
09:26 Сбербанк и сбор биометрических данных детей
10:24 Как созданная правительством организация передает данные в международные структуры
12:02 Цифровизация России проходит под эгидой и в интересах глобальных структур
14:00 Об индивидуальных траекториях обучения и искусственном интеллекте
15:00 Почему искусственный интеллект неэффективен при обучении
16:16 Образование в России трансформируется под запросы международных корпораций
19:35 Узаконенная работорговля
21:43 Какие качества будут воспитывать в цифровых школах:
22:45 О системе разделения на касты
22:30 О разрушении системы профтехобразования в России
24:29 О дешевых человеческих роботах
26:40 О людях одной кнопки
27:46 Идеологи цифровизации 90% граждан РФ считают ненужными
30:38 массовые виртуальные миры
33:15 О геймификации образования
35:50 О том, как людей будут мотивировать к жизни в цифровой платформе
37:10 О нейроинтерфейсах и измененных состояниях сознания
41:10 Как нейроинтерфейсы могут воздействовать на человеческий мозг и влиять на человека
44:06 Разработчики нейроинтерфейсов рассказывают, как будут складываться отношения между машиной и человеком:
46:59 О компьютерных играх, нейроинтерфейсах и способах редактирования личности человека
51:30 Каково место человека в мире цифры и искусственного интеллекта?

The post Цифровизация — новый способ подавления человека? first appeared on NARASPUTYE.

К сожалению, органы государственной власти и СМИ умалчивают о мнениях несогласных, о результатах исследований и о последствиях цифровизации, поэтому мы поставили перед собой цель информировать вас об этом в рамках данной передачи. Прислушайтесь к этим альтернативным голосам и сформируйте своё собственное мнение. Это даст вам возможность сравнить и проверить или самим судить о том, что является убедительным, а что нет, потому что, помимо работы с цифровыми носителями, обучение письму, по-видимому, игнорируется. По словам исследователя мозга профессора Манфреда Шпитцера, мозг подвергается нагрузке и тренируется сенсорными и двигательными стимулами. «Обучение письму используется для тренировки моторики, и это основа нашего мышления». При обучении письму в первую очередь развивается моторика, активируются и связываются соответствующие области мозга. В отличие от этого, потирание стеклянной поверхности экрана и набор текста на нём одним и тем же движением руки снова и снова на смартфоне, планшете или аналогичном устройстве не даёт никаких новых стимулов, а это препятствует высшим мыслительным процессам. «Письмо — это, в некотором смысле, путь к нашей памяти, и именно поэтому оно так важно […]. Если я буду учиться, не развивая моторику и сенсоры, я практически потеряю мозг». [5]

Убедитесь в этом на примере заметно более высокой мозговой активности ученика (10), который активировал интеграцию глаз, ушей и мозга с помощью определенных упражнений на сеансе кинезиологии*. Эффект был виден на его втором рукописном образце, который был сделан менее чем через 1,5 часа после сеанса, что говорит о гораздо более чётком письме. [4]

* наука о движении и последовательностях движения нашего тела

Профессор Манфред Шпитцер говорит: «Нет никаких данных, которые бы свидетельствовали о том, что кто-то становится умнее, используя компьютер». Таким образом, через исследования он приходит к выводу, что образование является самым важным фактором, влияющим на здоровье, также оно предотвращает появление деменции в старости. Использование всех органов чувств в обучении детей задействует многие области мозга, что в свою очередь приводит к уплотнению его тонкой структуры. Чем больше мозговая структура формируется в раннем детстве, тем дольше не наступает старческое слабоумие, которое в последние годы наступает у людей все раньше и раньше. По этой причине профессор Шпитцер предостерегает от использования цифровых носителей для обучения с детского сада и начальной школы, потому что это оставляет большие участки мозга неиспользованными, так как обучение ограничивается вождением по экрану и печатанием. Последствия этого он называет «цифровым слабоумием». Согласно его выводам, «чем больше игр с числами и пальцами человек использует в детском саду, тем лучше он в 20-летнем возрасте будет в математике. Если вы хотите вырастить хороших IT-специалистов, вы не должны давать им ноутбук в детстве, но вы должны дать им пальчиковые игры».

В связи с сильным сопротивлением результатам этих исследований, возникает вопрос, вводят ли сознательно наших детей в «цифровое слабоумие». Потому что «если люди знают, что хорошо, а что плохо, они обычно могут сами решать, что им выбирать». Но до тех пор, пока мы в первую очередь слышим, насколько хорош смартфон и что с ним нет проблем, мы вообще не в состоянии принимать рациональные и ответственные решения». (Профессор доктор Манфред Шпитцер) [6]

В своих лекциях профессор Манфред Шпитцер упоминает, среди прочего, тревожные нарушения развития зрения как частые косвенные последствия при использовании смартфонов у детей. В Южной Корее, откуда приходит большинство смартфонов, 95% всей молодёжи уже страдает близорукостью, в Китае 80%, а в Европе 30-50%, с сильно восходящим трендом. Профессор Шпитцер говорит: «Нельзя вмешиваться в развитие мозга и глаз цифровыми устройствами, которые этому препятствуют». Неужели родители безрассудно купили бы своим детям смартфон, если бы знали об этом? От общественности до сих пор скрываются эти факты и слишком односторонне указывается на положительные преимущества смартфона. [1]

Если, с другой стороны, вы хотите сделать детство возможным, вам нужен покой и много времени для того, чтобы направлять, сопровождать, практиковать и принимать решения за детей. По словам детского психиатра Винтерхоффа, в середине 1990-х годов взрослые стали углубляться в цифровизацию и неосознанно упразднили детство. Ниже приведено высказывание детского и подросткового психиатра: «Мы превратили детей в маленьких взрослых, потому что преобладает представление, что можно воспитывать словами и разъяснениями». Винтерхофф формулирует последствия этого следующим образом:

Когда в жизни ребенка возникают препятствия, результатом является либо полный отказ выполнять, либо излишние амбициозные усилия. В социальной сфере ориентируются на желания детей. Они никогда не видят реального личного вклада в конфликт. Всегда виноваты другие люди или обстоятельства.

Ребёнок не принимает сравнения.

В жизни преобладает принцип удовольствия и собственного усмотрения. Винтерхофф утверждает: «Мы, взрослые, упустили в детстве сформировать и тренировать у этих людей эмоциональные и социальные функции психики». Вот почему их у них нет. […] У нас всё больше детей и подростков, которые показывают уровень зрелости маленьких детей». Это, в свою очередь, становится угрозой для нашего общества. [7]

Крупное немецкое исследование, проведённое педиатрами, также выявляет пугающие взаимосвязи, которые проливают совершенно иной свет на хвалёную цифровизацию, чем то, что до сих пор было опубликовано средствами массовой информации и политиками:

— дети от 2 до 4 лет хуже учатся говорить, если они часто используют цифровые устройства;

— у матерей, которые пользуются смартфоном во время кормления грудью, по ночам дети кричат;

— 8-летние дети страдают от нарушений внимания из-за частого использования смартфонов;

— 13-летние подростки не могут самостоятельно контролировать свою деятельность в смартфонах. [2]

В настоящее время в Китае даже дошло до того, что под предлогом развития способностей детей учащиеся одной начальной школы постоянно находятся под наблюдением и контролем. Для этого их мозговые волны измеряются датчиками за ушами и на лбу, и полученные данные сразу же передаются на учительский компьютер и центральный компьютер правительства. Кроме того, родителям регулярно рассылают на смартфоны актуальную информацию об успеваемости ребёнка и его способности концентрироваться. Для того, чтобы стать мировым лидером в области контроля искусственного интеллекта (ИИ), здоровых детей здесь используют в качестве подопытных кроликов для исследований и получения как можно большего количества данных.

Инсайдеры рассматривают это как план, чтобы иметь возможность контролировать и влиять на мысли каждого человека в ближайшем будущем. Но найдется ли место человеку, у которого есть интуиция, сердце и душа? [3]

Исследование, проводимое с лондонскими водителями такси, показало, что те области мозга, которые предназначены для ориентации, у них гораздо более выражены по сравнению с другими людьми. Вывод Элеоноры Магуайер, профессора неврологии и автора этого исследования: «Человеческий мозг остаётся формируемым даже у взрослого человека и адаптируется, когда мы изучаем что-то новое». Профессор Шпитцер сделал вывод в своей лекции «Цифровое слабоумие»: «Если мы перестаем использовать навигационную систему собственного мозга потому, что у нас в машине есть навигатор, то мы даем собой управлять в ущерб нашей естественной навигационной способности». Мы также должны развивать эту способность у наших детей, позволяя им указывать нам дорогу во время езды на автомобиле. [8]

Принимая во внимание все эти выводы, исследования и взгляды, важнейший вопрос заключается в следующем: действительно ли детям необходимо быть готовыми к цифровому веку?

Позиция Винтерхоффа по этому вопросу ясна: ни один ребёнок не должен быть подготовлен к будущему, потому что это невозможно. Если у наших детей будет психика наподобие той, которая в свое время сформировалась у нас, они со всем справятся, став взрослыми.

Цифровизация — это технология и не более того! Если нам удастся справиться с этой технологией таким образом, что у нас будет больше времени для себя и своих детей, то мы победили. Поэтому детский и подростковый психиатр советует взрослым регулярно заботиться об их эмоциональном и социальном развитии психики. У психики должно быть время на восстановление, потому что только сна для этого не достаточно. Находиться на природе в лесу, быть в тишине, чтобы успокоиться. Так мы заимеем здоровую психику и интуицию, у нас будет больше ясности и защищенности. Поэтому обращение Винтерхоффа ко всем родителям звучит так: «Позаботьтесь о тайм-ауте, позаботьтесь о своём покое, позаботьтесь о своих детях». Твою жизнь определяет не устройство, освободись от рабства цифровизации! […] Делайте с детьми то, что делали вы: природа, лес, пешие прогулки, — даже если ребёнку поначалу это не нравится. Возьмите отпуск без мобильного телефона для всех». [9]

Так выглядит настоящее подготовка к жизни, не так ли?

Kla.tv

Источники/Ссылки [1] www.youtube.com/watch?v=cW3oWwhhQHo
| Buch „Die Smartphone Epidemie“ [2] ORF Interview vom 30.09.2018: www.youtube.com/
watch?v=cW3oWwhhQHo [3] https://www.youtube.com/watch?v=lfzt-7iHkAc
[4] Aus der Praxis einer Therapeutin [5] https://www.youtube.com/watch?v=3o38xu7-SZE
[6] www.youtube.com/watch?v=FnDEF7Aw9HI
(ab 1:42:14) | Buch „Digitale Demenz: Wie wir uns und unsere Kinder um den Verstand bringen“ Droemer Knaur [7] https://www.youtube.com/watch?v=zzLM3CrfYm0
(ab Min. 39) [8]www.spiegel.de/wissenschaft/mensch/gedaechtnisforschung-wieso-londons-taxifahrer-mehr-graue-zellen-haben-a-802777.html | www.youtube.com/watch?v=FnDEF7Aw9HI
[9] Wie die Digitalisierung unsere Kinder verblödet – Psychiater spricht Klartext! https://www.youtube.com/watch?v=zzLM3CrfYm0
(ab Min. 77)

источник https://tv-den.ru/2020/07/12/v-chem-opasnost-cifrovizacii-shkol/

The post В чем опасность цифровизации школ first appeared on NARASPUTYE.

У нас нет сомнений, что методичка ЮНИСЕФ доведена до сведения всех российских чиновниках в профильном министерстве и контролирующих органах. В преамбуле составители заявляют, что «данное руководство, хотя и было разработано для стран, в которых уже подтвердили заражение вирусом COVID-19, также является актуальным и для других стран». Они называют вспышку коронавирусной инфекции «чрезвычайной ситуацией в сфере здравоохранения» и в связи с этим открыто предлагают полностью переформатировать сознание и поведение школьников, сделав его полностью «коронацентричным».
«Будьте информированы о COVID-19 из достоверных источников, такие как ЮНИСЕФ, ВОЗ и Министерства здравоохранения. Будьте бдительны к фейковым новостями информации/мифам, которыми делятся люди в интернет-пространстве».
То есть получается, что «достоверная информация» – исключительно та, которую нам предоставляют ВОЗ и ЮНИСЕФ, а также находящиеся в тесном партнерстве с ними национальные министерства и ведомства. Ничего, что американские власти уже официально разорвали все контакты с ВОЗ, ничего, что российский МИД в 2012 году рекомендовал ЮНИСЕФ завершить все проекты в России… Ничего, что наши чиновники от медицины министр Мурашко и главсанврач Попова прямо заявляют, что «ограничения не будут сняты до разработки надежной вакцины» – то есть пока всех нас не уколят непонятно чем от непонятно как влияющего на организм и постоянно мутирующего вируса, иммунитет к которому может пропасть через несколько месяцев.
«Внедряйте практику социального дистанцирования:
(предотвращение массового скопления людей), такие как:
•Установление разных времен начала и конца учебного дня;
•Отмена собраний, спортивных игр и других мероприятий, обусловливающие массовое скопление людей;
•По возможности создавайте пространство между партами на расстоянии не менее одного метра друг от друга;
•Учите и моделируйте создание пространства и избегание излишних прикосновений».
Здесь начинается полный унисон с требованиями Роспотребнадзора к новому учебному году – речь там идет о максимальном разобщении школьников с целью минимизации контактов между людьми в школе (подробнее – см. наш материал ). Далее раскрывается алгоритм по мягкому переводу школ на удаленное электронное «обучение»:
«Адаптируйте внутренние правила распорядка школы. Не поощряйте учащихся за безупречную посещаемость.
Мониторинг посещаемости школы
Внедрить системы мониторинга прогулов в школах, для отслеживания количества пропусков учащихся и персонала, в сравнении c постоянным количеством пропусков в школах. Предупредите местные органы здравоохранения о значительном увеличении числа прогулов среди учащихся и сотрудников из-за респираторных заболеваний.
План по непрерывному обучению
В случае пропусков занятий по болезни или временного закрытия школ необходимо продолжить постоянный доступ учащихся к качественному образованию.
Это может включать следующие меры:
— Использование методы онлайн/электронного обучения
— Обзор/разработка стратегий ускоренного образования».
Все эти «рекомендации» ЮНИСЕФ оперативно исполнил Минпросвет, организовав добровольно-принудительный перевод школ на дистант в конце марта, о чем мы также подробно рассказывали .
«Важно реагировать на потребности учащихся в психическом здоровье.
Объясните, что это нормально, что они могут испытывать различные реакции, и призывайте их беседовать с учителями, если у них есть какие- либо вопросы или проблемы. / … / Советуйтесь с медицинскими работниками школы /социальными работниками для выявления признаков стресса и поддержки учащихся и сотрудников, которые проявляют признаки психологической подавленности».
То есть сначала сами по максимуму запугайте школьников новой ужасной коронавирусной реальностью, а потом ищите у них признаки стресса, выявляйте таких детей и стучите на них медработникам и органам опеки, чтобы предложить оказать таким детям психологическую поддержку. Очень интересная логика, не правда ли?
«Поддержка уязвимых групп населения
Изучите любые конкретные последствия для девочек, которые могут увеличить риск инфицирования коронавирусом, при уходе за больными дома или вне школы».
А вот этот пункт особенно интересен. Почему-то спецы ЮНИСЕФ приравнивают всех детей женского пола к инвалидам и детям с особенностями развития, называя их уязвимой группой в контексте коронавируса. Хотя по всем официальным данным, новый коронавирус, напротив, намного опаснее для мужского пола. То есть здесь мы опять видим работу гендерно-феминистской идеологии, согласно которой женский пол априори подвергается дискриминации и всегда находится в группе риска. А что будут делать органы опеки, интересно, если узнают, что школьница проживает вместе с заболевшим дедушкой или бабушкой? Есть же риск инфицирования, не так ли (хотя на сегодня все говорит о том, что для детей и подростков новый коронавирус практически не опасен – об этом же говорится и в самой методичке ЮНИСЕФ)? И что делать для устранения такого риска? Вывод может быть только один – изъять ребенка из семьи, насильно переместить его в какой-нибудь изолятор или приют, где поблизости якобы нет зараженных КОВИД-19. Вот такие рекомендации у международного детского фонда при ООН.
Любопытные пункты можно найти в разделе «Памятка для родителей/опекунов и членов сообщества». А именно:
«Поощряйте своих детей задавать вопросы и выражать свои чувства вам и их учителям. Помните, что у вашего ребенка могут быть разные реакции на стресс. Наберитесь терпения и понимания».
«Координируйте со школой получение информации и спросите, как вы со своей стороны можете поддержать усилия по обеспечению безопасности в школе (через комитеты родителей и учителей и т.д.)».
То есть – поощряйте детей быть откровенными с учителями, рассказывать им все о своих проблемах, а потом – передавайте эту информацию руководству школы. При малейшем подозрении на стресс у ребенка (коронавирус тут, скорее всего, будет не при чем) доносите эти сведения до социальных работников. А далее у родителей начнутся хорошо известные проблемы. По сути, ЮНИСЕФ завуалированно внедряет тотальную ювеналку под ширмой профилактики КОВИД-19.
А в разделе «Памятка для студентов и детей» мы находим совсем уж шизофренические примеры абсурдной логики «специалистов».
«В подобной ситуации нормально чувствовать грусть, беспокойство, растерянность, испуг или злость».
То есть детей и подростков приучают к тому, что состояние перманентного стресса, злости и страха – это норма. И в то же время в данном директивном документе неоднократно говорится о необходимости давать детям полную информацию о КОВИД-19. Как будто авторы не в курсе, что детская психика более ранима и ежедневная информация по «коронавирусному санпросвету» (а авторы предлагают еще и включить ее в обычные предметные уроки!) неизбежно вызовет тот самый стресс! Особенно если издеваться над школьниками вот таким образом:
«Попросите учащихся сделать собственные школьные объявления и плакаты на тему КОВИД-19».
«Используйте куклы для демонстрации симптомов (чихание, кашель, жар), и на примере покажите, что нужно делать, если они чувствуют тошноту (например, у них болит голова, живот, они чувствуют жар или чрезмерно устают)».
«Попросите учащихся передавать свои собственные объявления о COVID-19 через социальные сети, радио или даже местное телевидение».
И как молодой несформировавшейся психике в таких условиях не сойти с ума? Дети, насмотревшись на этот коронавирусный спектакль с куклами (кстати, можно еще их накрутить историями о том, что среди симптомов данного вируса – боль в любой части тела или органе, усталость, понос, жжение в глазах, сыпь и вообще все, что только может случиться с вашим организмом!), немедленно начнут транслировать полученную информацию своим родителям. Они будут реализовывать все психотравирующие поведенческие установки – и в итоге может и не заболеют КОВИД-19, но точно дадут всем близким и друзьям повод для волнений. Родители начнут звонить медработникам, ну а последние, разумеется, в целях перестраховки, также поддержат этот спектакль и призовут всех «подозрительных» людей сидеть дома. Кукольные спектакли и плакаты с лозунгами в помощь всем, кто не захочет нормально учиться.
Более того, среди учащихся средних классов предлагается ввести целую «концепцию социального дистанцирования». Вдумайтесь – это прямая идеология постоянного страха и стресса, отчужденности детей друг от друга и от взрослых. Сначала их морально уничтожают, накачивают негативной информацией и учат ее распространять, а потом внушают, что их «внезапно» возникшее подавленное состояние – норма. О какой здоровой социализации нового поколения можно говорить в таких условиях пропаганды ковидобесия?
«Создайте коллегию учеников, которые будут распространять официальную информацию общественного здравоохранения»
То есть – обучите команду юных контролеров-ревизоров, которая будет сообщать обо всех «отклонениях» от «официальной» точки зрения (а формируют ее, напомним, те же ВОЗ и ЮНИСЕФ) и положенной модели поведения учеников. Кто не боится КОВИД-19, не испытывает постоянный стресс – тот неадекватен. Кто не следует строгим ограничениям в рамках «коронавирусной нормальности» – выговор его родителям, такую семью надо обязательно взять на карандаш. Ну и в качестве вишенки на торте:
«Включить соответствующее санитарное просвещение в другие предметы. Предметы наук может охватить изучение вирусов, передачу болезней и важность прививок».
И тут же нашим детям расскажут о пользе для организма от вакцинации – не только от нового коронавируса, но и вообще от всех известных болезней. Как удобно, и какое раздолье менеджерам от медицины – санпросвет может быть введен в рамках ЛЮБОГО предмета.
Естественно, данную стратегию планомерной шоковой «ковидизации» детей по всему миру создавали очень неглупые люди, имеющие конкретные задачи (поименный список автора в конце методички). И у нас нет сомнений, что Минпросвет, Минздрав и Роспотребнадзор адаптируют на российскую почву все или почти все их рекомендации (собственно, это уже произошло!). Теперь мы прекрасно знаем, как будут промывать мозги нашим детям в школах и почему «партия коронавируса» действует именно так как она действует. Нам остается только призвать родителей к бдительности, напомнить, что кроме нас самих, никто не защитит наших детей. А подобные методички от ЮНИСЕФ и прочих структур глобалистов необходимо публично развенчивать и демонстрировать их двойное дно, ведь они представляют большую угрозу национальной безопасности России.
РИА Катюша
Читайте наш сайт!!!
Подписывайтесь на наш Телеграм
ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ НА НАШУ ГРУППУ ВКОНТАКТЕ
Поддержать наш проект пожертвованием

The post Методичка ЮНИСЕФ о воспитании из детей homo covidus как основа для «профилактических мероприятий» Правительства РФ first appeared on NARASPUTYE.

The post 5G накрывают планету. Для кого спелетены сверхбыстрые интернет-сети first appeared on NARASPUTYE.

The post Трансгендерная пропаганда. Как детей склоняют к смене пола. first appeared on NARASPUTYE.

The post В некоторых американских штатах предлагают включить в медицинскую страховку операции по смене пола детям. ⠀⠀ first appeared on NARASPUTYE.

The post Риск использования алгоритмических процессов в целях манипулирования социальным и политическим поведением людей first appeared on NARASPUTYE.

Ссылка на скачивание всех лекций в мп3 формате (можно по отдельности) https://yadi.sk/d/NyKwr6wuTqWFsQ

Лекция1. Человек в условиях информационной агрессии.

Лекция 2. Противостояние информационной агрессии.

Лекция 3. Влияние музыки на психофизиологию человека

Лекция 4. Человек между наукой и религией

Лекция 5. Человек и системная среда

Лекция 6 ‘Фактор энтропии в развитии человека и общества’

 Лекция 7. Системная катастрофа человека и общества

Лекция 8. Человек и технологии постмодерна

Лекция 9. Системные основы процессов формирования человека и общества

Лекция 10. Системные основы противостояния социальных систем

The post Холопов А.В. Все лекции + аудиоформат МР3 first appeared on NARASPUTYE.

The post Цифровое слабоумие как итог развития цивилизации first appeared on NARASPUTYE.

The post ОПАСНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ 5G. Умная пыль. Для Чего На самом Деле Нужны Сети 5G? first appeared on NARASPUTYE.

Большая подборка материалов сайта посвященных проблеме разрушения современного образования: https://narasputye.ru/archives/tag/образование

The post Пока есть человек, есть Бог! Про форсайт-проект детство 2030. first appeared on NARASPUTYE.

Некоторые из читателей мне пишут мол что ж ты пишешь всё о негативе: геноцид, еда отрава, отсутствие осознанности человека и т.д. Друзья, на мой взгляд в наше время стоит писать о действительно важных вещах, которые касаются или могут коснуться жизни каждого из нас.

Сегодня я затрону непростую тему — вопрос лишения нас и наших детей таких понятий как «личность», «свобода воли», «семья».

Друзья, не важно какого Вы вероисповедания, верите ли вообще в Бога, в высшие силы и т.д. — это не важно. Сейчас тот случай, когда стоит объединиться народу и противостоять единой беде, угрожающей нашему будущему — нашим детям.

Впервые — репост статьи приветствуется, ведь после прочитанного ни один здравомыслящий человек не останется равнодушным и не даст добровольного согласия на указанные действия против человечества. Лишь объединившись мы можем исправить страшную ситуацию, о которой пойдет речь в статье. «За нас» никто спасать уже ничего не будет. «За нас» как раз таки решили, что мы никто и звать нас никак.

Сегодня в статье я расскажу Вам о проекте «Детство 2030», проекте «Россия 2045» и Приказе Минпромэнерго № 311 от 7 августа 2007 года «Об утверждении Стратегии развития электронной промышленности России на период до 2025 года», который, возможно, станет путём реализации вышеуказанных проектов.

Некоторые из Вас, наверняка слышали об этих двух проектах. И отношение к ним может быть совершенно разным — от состояния уверенности в том, что это полный бред, до чувства сильной тревоги за своих детей, родных и близких.

«Детство-2030».

Начну эту статью с информации о проекте «Детство 2030», который в мае 2010 представлял Россию в Шанхае на международной выставке «Экспо-2010» как инновационная стратегия будущего России. Тема выставки тогда была: «Лучше город — лучше жизнь».

Итак, «Детство-2030» — это международный общественно-политический форсайт-проект, инициированный в России в 2008 году. Тут Вы можете скачать его текст в формате doc. для самостоятельного изучения. А тут можете ознакомиться с видеоматериалом по данному проекту. Обещаю, что Вы будете крайне впечатлены информацией.

Для тех, кто не в курсе — слово «форсайт» произошло от английского «foresight». В переводе оно означает «взгляд в будущее». На сегодняшний день форсайт — это наиболее эффективный метод, который применяется для формирования приоритетов в сфере экономики, науки, технологий и общества. Появилось данное понятие около пятидесяти лет назад. Этот метод впервые возник в проекте, разрабатываемом американской корпорацией «RAND». Именно там решались задачи на выявление перспективных технологий в военной сфере.

1.Руководитель проекта «Детство 2030»:

— председатель попечительского совета фонда «Моё поколение», руководитель Аппарата Общественной палаты РФ Радченко Алина Федоровна.

2. Методологическое руководство проекта:

— глава Международной методологической ассоциации, профессор Высшей школы экономики Попов Сергей Валентинович.

3. Основные задачи проекта:

— Смена идеологии и парадигмы в обществе: смена приоритетов, отношения к теме и проблемам детства, изменение в общественном сознании устаревших позиций

— Проведение мониторинга структурных изменений в обществе.

В сети имеется официальная презентация этого проекта. Я выбрала слайды наиболее интересные и вызывающие полное негодование. Важные моменты на слайдах я отметила красным и подписала. Изучите, пожалуйста, внимательно.

Информация не выдуманная, а реальная:

Ну как Вам такое детство будущего? Кстати, как мне кажется, реализация этого проекта нарушает статью 38 п.2. «Забота о детях, их воспитание — равное право и обязанность родителей». Потому как данный проект подталкивает и практически призывает к тому, что дети должны воспитываться в специальных центрах.

Далее, предлагаю вернуться к первому слайду к графе «партнёры». В партнёрах указана Общественная палата Российской Федерации. Для тех, что не знает или забыл её определение — напомню.

Общественная палата Российской Федерации — это консультативно-совещательный орган в Российской Федерации, созданный в 2005 году.

Члены Общественной палаты не получают оплату за свой труд. Однако сама Общественная палата находится на государственном финансировании и участвует в государственных закупках наравне с федеральными органами власти. Получается данная палата вполне государственный орган, не так ли?

Возникает вопрос — почему такой орган стоит в партнёрах программы разрушающей общепринятые человеческие жизненные принципы?

При поиске информации о проекте я обратила внимание, что многие люди ссылались на официальный сайт проекта, но ссылки на него нигде не работают. Также были ссылки на другие официальные источники информации по данному вопросу и они тоже не рабочие. Предполагаю, что информация была удалена намерено, чтобы было сложно что-либо доказать, подтвердить. А также, чтобы «не было шума» среди общественности.

Но я всё же нашла пару скриншотов доказывающих, что сайт был, а также указание на ещё одно лицо причастное к данному проекту как никто другой, а именно на разработчика «Детства 2030», президента благотворительного фонда «Мое поколение» Лебедева Вадима Евгеньевича:

Далее в статье я рассмотрю биографию лиц причастных к созданию и продвижению данного проекта. Это, поверьте мне, очень важно в раскрытии данной темы.

Радченко Алина Фёдоровна (Фуфлыгина).

Важные факты о Радченко А.Ф.:

1. На сегодня она руководитель федерального государственного учреждения «Аппарат Общественной палаты Российской Федерации» (назначена Распоряжением Правительства РФ от 13 июля 2007 г.) и директор «Российской межотраслевой ассоциации сотрудничества и защиты экономических интересов производителей».
2. В 1993 году окончила Горьковский государственный университет им. Н.И.Лобачевского, 1992 г. Специализация: «Организация механизированной обработки экономической информации», инженер-экономист.
3. Была генеральным директором и президентом известной промышленной группы «Северстальинвест» (Нижний Новгород). Тогда носила фамилия Фуфлыгина. Началось это в 1996 году, когда Алине было 26 лет.
   Занималось оно розничной торговлей, брокерскими и другими услугами во внешнеторговой деятельности.
4. В 1997 году она возглавила Российскую межотраслевую ассоциацию сотрудничества и защиты экономических интересов производителей, а так же зарегистрировала, а также стала директором ООО «ПРОМЫШЛЕННО-ФИНАНСОВЫЙ КОНСОРЦИУМ «ПРОМФИНКОН».
5. В 1999 году братом Алины Фуфлыгиным — «Сергеем Фёдоровичем было зарегистрировано предприятие ООО «АЛИНА-1» в Нижегородской области. Заявленная при регистрации деятельность была та же, что у «Северстали — инвест». В 1999 году было зарегистрировано и еще одно общество — Общество.РУ. Также в 1999 году баллотировалась в Гос. Думу по Дзержинскому избирательному округу, пришла третьей.
6. В 2000 году Фуфлыгина А.Ф стала координатором НП «ОПОРА РОССИИ» по Нижегородской области, а в 2003 году вице-президентом Общероссийской общественной организации «ОПОРА РОССИИ».
7. В 2003 году окончила Московскую государственную юридическую академию, специальность «Юриспруденция», юрист.
8. В 2006 году был открыт Благотворительный фонд поддержки инициатив «Моё поколение», президентом которого стал Фуфлыгин Сергей Фёдорович — брат Фуфлыгиной Алины Фёдоровны, а сама она стала председателем попечительского совета этого фонда. Важно отметить, информацию из сети (увы никак не могу проверить) Благотворительный фонд «Мое поколение», созданный в 2005 году президентской администрацией
9. Стала кандидатом политических наук, 2008 г. ФГОУ ВПО «Российская академия государственной службы при Президенте Российской Федерации».
10. Являлась председателем Совета Нижегородского областного отделения Общероссийского общественного движения женщин России (которая ставит своей задачей продвижение женщин во власть, причем во власть разного уровня).
11. Работала Советником Управления внутренней политики Президента РФ, Советником 1-го заместителя председателя Правительства РФ.
12. Была одним из организаторов известного Всероссийского общественного объединения «ОПОРа».
13. Главный её проект — Форсайт-проект «Детство-2030».

Довольно внушительное резюме не так ли? Как Вы думаете несёт ли серьёзный характер проект, который возглавляет человек с таким опытом? Если бы этот проект продвигала менее известная, обученная, приближённая к власти личность — то можно было бы сомневаться в серьёзном намерении реализации проекта в России.

Также хочу отметить, что Радченко Алина Фёдоровна имела опыт выступлений в Америке (ну где ж ещё как ни в ней). Приведу некоторые цитаты из её выступления на заседании рабочей группы по вопросам гражданского общества, которая была создана в рамках президентской российско-американской комиссии.

— Детям России и Америки угрожают одни и те же опасности, поэтому общественность двух стран должна объединиться для борьбы с этими угрозами.

— У США большой опыт анализа проблем насилия над детьми и среди детей. Проблема в этой стране стоит остро. По данным американской общественной организации «Фонд защиты детей», в США каждый день только от пуль и насилия погибают 13 детей. Есть тревожные данные и по ситуации в России.

— Для нас бесценен опыт американских общественных организаций, заставивших гигантов пищевой, табачной и алкогольной промышленности, предприятия индустрии развлечений вести себя более ответственно в школах, на детских площадках и на телеэкранах.

Ситуация, по мнению Алины Радченко, складывается настолько острая, что ограничиваться лишь одной конференцией специалистов двух стран нельзя — надо создавать постоянный рабочий орган, который вырабатывал бы «методические рекомендации по этим темам для общественных организаций наших стран, особенно в вопросах правоприменения и профилактики».

Понимаете к чему она ведёт?

Результатом такой работы может стать !совместный! план действий. В том числе — предложения для президентов двух стран с практическими рекомендациями и перечнем неотложных мер. Радченко говорит, что свою часть такие неотложные меры уже готовит Общественная палата России (вспоминаем, что Общественная палата РФ имеет отношение к созданию проекта «Детство 2030».

Далее она утверждает:

— Было бы целесообразно провести совместный анализ поведения субъектов бизнеса, среди развития детей в наших странах.

Чтобы такую работу было удобнее вести, она предложила организовать постоянный российско-американский семинар «Детство 2030». Который собирался бы два раза в год в России и в США. Кроме того, можно выбрать в каждой из стран по одному городу, в котором будет реализована модель «Города 2030, дружелюбного к детям».

Теперь понимаете «откуда ноги растут» у этого проекта «Детство 2030»?

Попов Сергей Валентинович.

В который раз убеждаюсь, что чем меньше информации в сети о человеке, тем интереснее его биография и дела, которыми он занимается. О Попове Сергее Валентиновиче, а именно о человеке, отвечающем за методологическое руководство проекта «Детство 2030» информации в сети крайне мало.

Мне удалось найти немного информации о его рабочей деятельности, а также интервью, которое он давал в прямом эфире радиостанции «Финам FM».

Итак, Сергей Попов Валентинович:

1. Президент Международная методологическая ассоциации (ММАСС).
2. Профессор Высшей школы экономики.
3. Член Независимого Экспертного Совета при Совете Федерации РФ
4. Автор «Декларации о праве детей на будущее».
5. Разработчик «школы будущего».
6. Автор форсайт-проекта «Детство 2030»
7. Вице-президент фонда «Мое поколение».
8. Идеолог форсайт проекта «Малый и средний бизнес 2020 — 2040».

Как видите у Сергея тоже не слабое резюме и довольно внушительное.

ММАСС, которую возглавляет Попов С.В., занимается интеллектуальным сопровождением общественных процессов и преобразований в России. К примеру, специалисты ММАСС участвовали в реформах РАО «ЕЭС» и ОАО «РЖД», политических и других проектах с крупнейшими государственными и бизнес-компаниями страны и мира.

То есть можно сделать вывод, что проекты продвигаемые данной ассоциацией вполне работают и работают с крупными компаниями. Напомню ММАСС занимается реализацией проекта «Детство 2030».

ММАСС организовала и провела многие общественные проекты, участниками которых стали тысячи людей. Это конкурсы и тренинги управленцев, школы молодых лидеров, общественные экспертизы и многие другие.

Далее хочу привести Вам немного информации из его интервью на радиостанции «Финам FM».

Итак вначале ему задают вопрос:

Финам FM: « Пожалуйста, в качестве ликбеза. Что вы подразумеваете в данном российском историческом контексте под новыми способами, методами мышления?».

Попов С.В.: «Происходят очень сильные изменения в том, что мы называем мышлением. Потому что раньше мы, в общем, были уверены, что учёные-философы и те, кто вместе с ними – они думают, а все остальные работают.

«Сейчас происходят кардинальные изменения этой ситуации и возникают совершенно новые способы, методы мышления. Теперь у нас думают управленцы, теперь у нас думают или должны, по крайней мере, думать политики, теперь у нас думают инновационные менеджеры, теперь у нас думает умная толпа.»

Финам FM: «Назовите некоторые приоритетные направления для вас, в которых нужно начинать думать, если мы не хотим отстать… Мы и так уже отстали. Но если мы не хотим отстать безнадежно и безвозвратно, то вот те приоритетные направления мышления, которые вы могли бы предложить, можно сейчас озвучить».

Попов С.В.: «Думать надо о детях. И там есть большая проблема. Дело в том, что про детей мы не думали, они рождались сами по себе и вырастали такие же, как мы. Ситуация состоит в том, что уже для многих, если не для всех, понятно, что дети такими, как мы, уже не будут. Вопрос тогда возникает: «А что же, собственно, такое детям, мы им должны что-то передать или должны их как-то инициировать, подтолкнуть?» То есть совершенно другая возникает сфера и способ размышления о нас самих, о детях и о будущем. Вообще есть термин такой сейчас, называется «конкуренция за будущее». Вообще говоря, конкурентоспособность стран определяется двумя параметрами. Это качество людей, не технологий, потому что всем уже понятно, что будет хорошее качество людей – сделают любые технологии, будет плохое качество людей – любые хорошие технологии не помогут.

Интервью на 24 страницы и подробно с ним ознакомиться можете самостоятельно тут.

В интервью я обратила внимание на то, что он говорит о проведении тренингов по «компетентному родительству» уже в наше время, тому самому, что указано в презентации «Детство 2030» как один из видов детства необходимых в будущем. Получается по-тихоньку данная программа начинает работать, но пока только в тех случаях, когда люди добровольно идут на подобного рода тренинги. Думаю, для организаторов это такого рода эксперимент за счёт участвующих.

В сети можно такж е найти блог Попова С.В. в котором можно за 3000 рублей задать ему вопрос.

Указаны следующие условия и порядок взаимодействия:

— «стоимость ответа на один вопрос составляет 3000 рублей.

— ответ даётся один раз, и дальнейшие комментарии не предусмотрены, поэтому если у вас есть пожеланию к форме ответа (например, там должны быть ссылки, имена экспертов или еще что-то), следует указать это заранее.

Вопросы принимаются по адресу Popov.Sergej.V@gmail.com. Если Попов С.В. готов ответить на ваш вопрос, вы получите подтверждение об этом, после чего можете перевести деньги. До получения письма с подтверждением или в случае отказа от ответа на ваш вопрос деньги переводить не нужно.»

Единственное в чём соглашусь с Поповым С.В. из этого интервью, так это с тем, что в наше время многие родители, действительно, не хотят отводить детей в школу, так как осознают, что знаний, по большому счёту, их дети там не получат, а будут их получать у репетиторов. А отдавать из соображений «все учились в школе и пусть наш учится» — им также не хочется.

Подводя итог по собранной информации о Сергее, можно сделать вывод, что он человек также с обширным резюме, знаниями и связями. Есть ли вероятность того, что реализуемые проекты ММАСС, которую он возглавляет не имеют серьёзных намерений — боюсь что нет.

Кстати, он есть вконтакте, но информации там мало. Можно посмотреть тут.

Лебедев Вадим Евгеньевич.

Только благодаря найденному скриншоту, с удаленного везде из сети сайта проекта «Детство 2030», удалось найти еще одно значимое лицо в создании и реализации проекта — Лебедева Вадима Евгеньевича.

О данном человеке, также как и о Попове С.В. информации в сети практически нет. Есть страница вконтакте, которую можно посмотреть тут, но информации там мало. Одно из немногих, что удалось найти — так это его интервью информационному порталу «Городские заметки» GZT.ru от 23.12.2010 года. С полным текстом интервью Вы можете ознакомиться здесь.

Интервью начинается со слов:

«Как удалось узнать GZT .RU, президенту презентуют форсайт-проект «Детство 2030», разработанный при поддержке членов Общественной палаты. Данное исследование возможного развития института семьи в России вызвало настоящий скандал в обществе. Критики проекта уже обвинили его авторов в «попытке развала русской семьи» и усматривают в проекте «настоящую оруэлловщину». GZT .RU взял интервью у разработчика «Детства 2030», президента благотворительного фонда «Мое поколение» Лебедева Вадима Евгеньевича.»

Далее:

GZT .RU: «Ваш проект вызвал нешуточные страсти в российской блогосфере и соцсетях . Вас обвиняют вас в развале «русской семьи», «стерилизации родителей» и «чипизации детей» . Что такое «Детство-2030»?

Лебедев В.Е.: «Наши критики не поняли, что мы ставим диагноз, а не выписываем рецепт. Но сейчас не о них. Начну с самого начала. Около 2 лет назад мы придумали форсайт-проект «Детство-2030». Это был чисто исследовательский интерес. У истоков стоял глава Международной методологической ассоциации, профессор Высшей школы экономики Сергей Попов. Нас поддерживал фонд «Мое поколение» (создан администрацией президента в 2005 году,— GZT .RU ) Сейчас мы пытаемся извлечь пользу из нашего исследования и запускаем общественную программу «Детство-2030». В чём отличие нашего от других социальных проектов. Мы сводим воедино самые разные факторы развития страны и из них делаем вывод: параллельно стремительному старению всего советского наследия, прежде всего материального наследия, инфраструктуры выявляются все угрозы и вызовы социальной системе страны и ее важнейшему институту— семье. А то, что в блогах подняли такую большую волну, это даже интересно».

GZT .RU: Последней информации вы будете презентовать свой проект президенту на Госсовете 27 декабря. Следовательно, ваши идеи власти признали.

Лебедев В.Е.: «Детство-2030» уже обкатывается в пилотном регионе— Тамбовской области. И на этом заседании Госсовета о нас будет рассказывать губернатор области— Олег Бетин. И наше участие оправдано— тема Госсовета «Детство-Семья-Материнство». Это будет логическим продолжением «детского» послания Дмитрия Медведева.

GZT .RU: А как вы видите выход российской семьи из кризиса?

Лебедев В.Е.: Семья стала тюрьмой почти для всех ее обитателей. Она закрыта для всех общественных институтов, кроме разве что участкового. Это одна проблема. Вторая— кризис полной семьи. Присутствие обоих родителей— отца и матери— наблюдается только в 40% случаев. И в тоже время, одинокие матери (реже— одинокие отцы)— социально непопулярны. Их постоянно прессуют как социальные чиновники, так и родственники, постоянно намекая женщине на необходимость выйти замуж. Полные и неполные семьи надо уравнять в правах. Неполные семьи должны поддерживаться больше. Не важно, какая будет форма семьи— главное, чтобы в стране рожали больше детей.

То, что семья, как нечто сокровенное, закрыта для всех общественных институтов — оказывается теперь это проблема.

Приказ Минпромэнерго РФ от 07.08.2007 N 311 «Об утверждении Стратегии развития электронной промышленности России на период до 2025 года».

Проект «Детство 2030» вполне можно было бы считать за бред, фантазию или же неудачную попытку «друзей» из США расколоть понятие и ценность семьи в РФ, если бы не одно но, а именно наличие приказа Минпромэнерго РФ от 07.08.2007 N 311 «Об утверждении Стратегии развития электронной промышленности России на период до 2025 года».

С полным текстом приказа Вы можете ознакомиться тут.

В конце пункта 3 «основные цели и задачи стратегии» идёт текст, прочитав который, возникают вопросы. Но вряд ли кто из простых граждан вечерком почитывает приказы Минпромэнерго, поэтому мало кто в курсе.

Цитирую:

Прогнозы развития электроники на пост-кремниевый период (после 2020 г.) предполагают широкое внедрение в промышленности достижений нанотехнологий.

Однако при этом не следует ожидать какого-либо существенного изменения технологической платформы микроэлектроники. Ее контуры видны уже сейчас, так как основное оборудование для наноэлектроники уже находится в стадии опытных образцов: степпер-сканер экстремального ультрафиолета (EUV), установки нанопечати (наноимпринт), системы безмасочной литографии, атомарного импульса газофазного осаждения и т.д.

Промышленности в этот период времени необходимо быть готовой к резкому увеличению затрат на техническое перевооружение, так как стоимость комплексов нанооборудования в разы превосходит стоимость традиционных средств технологического оснащения микроэлектроники. Поэтому на период 2016 — 2025 гг. в бюджете должно быть предусмотрено не менее чем 3 — 5-кратное увеличение ресурсов на техническое перевооружение объектов приоритетного освоения производства изделий наноэлектроники.

Внедрение нанотехнологий должно еще больше расширить глубину ее проникновения в повседневную жизнь населения. Должна быть обеспечена постоянная связь каждого индивидуума с глобальными информационно- управляющими сетями типа Internet.

«Каждого индивидуума» — это о нас с Вами.

Наноэлектроника будет интегрироваться С БИООБЬЕКТАМИ и обеспечивать НЕПРИРЫВНЫЙ КОНТРОЛЬ за поддержанием их жизнедеятельности, улучшением качества жизни, и таким образом сокращать социальные расходы государства.

Теперь Вы не просто «каждый индивидуум» — Вы биобъект.

Итак, друзья, давайте разберемся. Откинем теории заговоров и конспирологию в сторону и, применив логику, поймём о чём речь.

Для начала надо просто найти определение слову «биообьект». Биообъект — это центральный и обязательный элемент биотехнологического производства, создающий его специфику.

Далее. К биообъектам относятся как макромолекулы, так микроорганизмы и макроорганизмы. Таблица ниже взята из учебного пособия по введению в современную биотехологию.

Мы видим, что человек относится к биообьектам, а именно подходит под группу «Микроорганизмы». Конечно, можно предположить, что в приказе речь о растениях, например, но в документе на этот счёт уточнение: «Наноэлектроника будет интегрироваться с биообъектами и обеспечивать непрерывный контроль за поддержанием их жизнедеятельности, улучшением качества жизни, и таким образом сокращать социальные расходы государства.» Улучшение качества жизни, и таким образом сокращение социальных расход государства — это всё может касаться только человека!

Читаем приказ далее:

Широкое распространение получат ВСТРОЕННЫЕ БЕСПРОВОДНЫЕ наноэлектронные УСТРОЙСТВА, обеспечивающие постоянный контакт человека с окружающей его интеллектуальной средой, получат распространение средства ПРЯМОГО БЕСПРОВОДНОГО КОНТАКТА МОЗГА ЧЕЛОВЕКА с окружающими его предметами, транспортными средствами и другими людьми. Тиражи такой продукции превысят миллиарды штук в год из-за ее повсеместного распространения.

Речь о беспроводных наноэлектронных устройствах с !прямым! подключением к мозгу человека. Ну обратите же Вы внимание, что чёрным по белому написано «прямого беспроводного контакта мозга человека с окружающими его предметами», а именно с окружающим его миром. Да как же мы раньше то обходились без этого всего? И прекрасно взаимодействовали со всем тем, что нас окружает.

Для чего эта стратегия создана как думаете? Имеются предположения, что из-за больших денег и тотального контроля над обществом.

Далее:

Отечественная промышленность должна быть готова к этому вызову, так как способность производить все компоненты сетевых систем будет означать УСТАНОВАЛЕНИЕ ФАКТИЧЕСКОГО КОНТРОЛЯ НАД ВСЕМИ ИХ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯМИ, что неприемлемо для многих стран с точки зрения сохранения их суверенитета. Аналогичной точки зрения придерживаются эксперты стран ЕС в связи с глобальной экспансией производителей электроники из стран Юго-Восточной Азии и намерением США обеспечить себе постоянное технологическое лидерство в этой области. Поэтому в период 2016 — 2025 гг. следует ожидать очередного усиления роли электроники в жизни общества и быть экономически готовыми к новому витку глобальной конкуренции стран на базе наноэлектронной технологии.

Облик промышленного производства при этом все более будет напоминать микроэлектронно-фармацевтические производства, а не традиционные приборно-машиностроительные производства, существующие в настоящее время.

Пишут всё как есть, ничего не скрывают. Просто люди не читают приказы, законы и т.д. И эта стратегия должна быть реализована до 2025 года. Уже совсем скоро.

Я думаю Вы уже догадались, что приказ Минпромэнерго РФ от 07.08.2007 N 311 является лазейкой для проекта «Детство 2030». Тем самым связующим элементом для его воплощения в жизнь. И я думаю, что те кто продвигают проекты «Детство 2030» и «Россия 2045» — в курсе существования этого приказа.

Напомню Вам об одном из слайдов презентации «Детство 2030»:

Есть мнение, что указанное на слайде может стать явью, благодаря приказу Минпромэнерго РФ от 07.08.2007 N 311 «Об утверждении Стратегии развития электронной промышленности России на период до 2025 года».

Один из сценариев того, как может чип попасть в организм — это искусственно созданная эпидемия. Статистика которой обладает огромным количеством летальных исходов, единственный способ выжить при которой — это вакцинация. А вместе с ней запуск чипа в организм человека. Вы же не думаете, что такие механизмы будут большими как сим-карта, например и что Вас будут спрашивать против Вы или нет?

Также по этой теме хотелось бы отметить, что чипизация общества может стереть такие понятия как «личность» и «свобода воли». Каждый человек может стать просто номером в электронной базе данных.

Фиксироваться будет всё :

— когда Вы проснулись;

— посетили уборную;

— погуляли с собакой;

— что съели на обед;

— чем занят Ваш ребенок;

— что Вы купили в супермаркете и т.д.

Но это полбеды. В конечном итоге, чип даёт возможность вычеркнуть Вас из общества одним нажатием кнопки (если Вы вдруг стали не угодны системе), закрыв доступ:

— ко всем видам транспорта,

— ко всем зданиям общественного и индивидуального назначения,

— ко всем границам,

— ко всем магазинам с пищей,

— к доступу к сети и поиску информации,

— к Вашему дому и т.д.

Вы просто представьте это. Хотите чтобы так жили Ваши дети и внуки?

Что делать? Как остановить чипизацию населения?

Возникает вопрос — что мы можем сделать сегодня, чтобы остановить эти противоправные действия против Человека?

Мы можем попробовать остановить это одним способом:

— Петиция (голосов не менее 100 000 т.г.) + одновременная отправка от нас всех письма президенту РФ с единым текстом, раскрывающим проблему.

Перед тем, как выбрать способ решения вышеуказанной проблемы я изучила механизм создания и реализации петиции, подаваемой в сети, ибо вживую, увы, народ совсем собрать пока ещё сложно. А также изучила указ президента РФ о рассмотрении общественных инициатив, направленных гражданами РФ с использованием интернет-ресурса «Российская общественная инициатива» . который контролирует этот процесс.

Друзья, хочу чтобы Вы понимали, что можно решить практически любую ситуацию на федеральном и муниципальном уровне.

Всё зависит от:

1. упорства народа (сколько человек вместе готовы собраться ради одного дела и идти до конца);
2. терпения (возможно придётся ждать и не раз);
3. отсутствия страха перед властью (по сути это они должны нас бояться, раз уж на то пошло — нас много и выбирать ИХ ДОЛЖНЫ МЫ).

Поймите алгоритм:

1. Есть законы, указы, приказы — правила игры.

2. Есть игра — воля народа за изменение тех или иных правил игры.

3. Хорошо изучив правила игры, надо действовать по ним.

4. Надо хорошо изучить результаты других игр, связанных с этими же правилами, чтобы выиграть свою игру.

4. Сразу надо принять, что придется играть по правилам игры, хотим мы этого или нет.

Также, необходимо заявить о проблеме в газетах, на телевидении, Youtube, в группах и сообществах вконтакте, facebook. Нас людей очень много, разных специальностей. Мы в состоянии вести группы в соц. сетях, снять репортаж, найти выходы на телевизионные каналы (пускай и мало известные). Было бы желание. Нас в России по последним данным на 2018 год — 146 880 432 чел. Не очень верю в официальные данные, но в любом случае нас немало по всей России для принятия решений в пользу народа.

Плюс того метода, который предлагается для решения проблемы чипизации населения, в том, что к нему может присоединиться человек из любого города в нашей стране, имеющий доступ к интернет-сети и паспорт гражданина России.

Помните я писала: «Пока есть человек, есть Бог». Так вот в условиях чипизации человек свободный, с душой прекращает существование и наступает полное безБожие.

Проект «Россия 2045».

Напоследок я оставила материал по проекту «Россия 2045». Друзья, это что-то.

Я не могу отнести себя к консерваторам и человеку, который категорически против прогресса, но это, на мой взгяд переходит все границы.

Тут вы можете ознакомиться с официальным сайтом проекта. Сайт выполнен очень качественно, видно, что проект имеет под собой неплохое финансирование.

В викепедии весьма сдержанноеопределение:

Стратегическое общественное движение «Россия 2045» (англ. Strategic social initiative «Russia 2045») — общественное движение и интернет-сообщество, имеющее трансгуманистическую направленность и выступающее за развитие человека, в том числе за счет ускорения технического прогресса и интеграции современных технологий, за сопротивление дальнейшему росту «общества потребления» и эксплуатации природной среды.

Движение было создано в феврале 2011 года инициативной группой российских ученых во главе с президентом холдинга New Media Stars Дмитрием Ицковым. 40041 человек на 16 ноября 2015 года из России, США, Европы и др. Штаб-квартира движения расположена в Москве (Россия).

Далее укажу немного информации об основателе проекта.

Дмитрий Ильич Ицков (род. 1980 Брянск) — российский экономист, медиамагнат, основатель движения «Россия 2045», младший партнёр Константина Рыкова и сооснователь New Media Stars, генеральный директор газеты «Взгляд».

Окончив школу, Дмитрий решил поступать в Плехановский университет на факультет корпоративного менеджмента, данное решение увенчалось успехом. В этом же заведении Ицков познакомился со своим первым партнёром по бизнесу – Константином Рыковым. Ещё в период обучения в университете создал известную на сегодняшний день интернет-компанию под названием «Ньюмедиа Старз». А в начале 2011 года Ицковым было создано движение под названием «Россия 2045», в котором он пропагандировал начать развитие нового вида человека с помощью работы с инновационными технологиями. В 2012 году покинул сферу бизнеса и с головой ушёл в исследования. Бессмертие стало его целью. Согласно его утверждениям, через 30 лет он сделает так, что люди смогут жить вечно.

Чтобы Вы понимали, что этот проект не просто выдумка, идея и на этом всё, укажу следующую информацию.

В июле 2011 года со стороны руководства Комиссии по борьбе с лженаукой РАН прозвучал ряд критических высказываний в адрес движения «Россия 2045». В ответ инициаторы движения обратились в РАН с просьбой провести экспертизу своих проектов. По результатам проведённого 11 августа совместного совещания с экспертами РАН (М. В. Угрюмов, Н. Г. Шеремет, И. В. Бондарь), Курчатовского института (Б. Ф. Реутов) и Министерства образования и науки(А. В. Наумов и др.) было признано, что исследования данного негосударственного фонда направлены на УЛУЧШЕНИЕ и УВЕЛИЧЕНИЕ КАЧЕСТВА и продолжительности ЖИЗНИ человека. Поэтому ОНИ НЕСУТ ПОЛЬЗУ ОБЩЕСТВУ.

РАН и Министерство образования и науки тем самым дали дорогу проекту «Россия 2045».

В своём интервью «Комсомольской Правде» создатель проекта «Россия 2045» Ицков Д. говорит:

Ицков Д.: Считаю наиболее перспективным создание искусственного тела, не уступающего оригиналу, даже превосходящего его. И разработку способов переноса нашего мозга, сознания в это искусственное тело. Человек сможет жить практически бесконечно. Меняя свое «тело» на более совершенное. Подобно тому, как мы меняем сегодня мобильные телефоны.

Комсомольская правда: .П Красивый образ! Сломался мобильник или появилась более крутая, функциональная модель – всего делов-то — СИМ-карту сменить.

Ицков.Д: Так и сознание наше будем переносить лет через 30 — 40. И что немаловажно — многие наши современники успевают в этот поезд.

Далее хочу познакомить Вас с научным советом проекта, для того, чтобы Вы понимали насколько серьёзная научная поддержку у проекта:

Согласитесь, что весьма внушительный состав научного совета у проекта «Россия 2045».

Также хочется отметить ещё одну цитату Ицкевича Д.:

— Я хотел бы в очередной раз ответить на этот вопрос: аватары будут дешевыми и доступными для многих людей, если люди будут сами прикладывать к этому усилия, а не пассивно наблюдать, надеясь, что кто-то сделает все за них.

Прекрасная наживка — доступно всем. Только интересно, о каких именно усилиях он ведёт речь.

Некоторые из тех кто читают этот материал могут сказать мол, а что такого плохого в аватарах? Это же здорово — можно стать бессмертным, да и доступно будет всем. Только Вы не понимаете, что Вам описывают только положительную сторону вопроса, а негативную — не затрагивают. Это ловушка.

Вот некоторые негативные моменты:

— если Ваш мозг на носителе и его можно легко переставить в из одного аватара в другой, то его с такой же легкостью можно стереть;

— также с лёгкостью можно лишить Вас свободы, просто, ликвидировав носитель с мозгом;

— также легко записать Вам на носитесь с мозгом негативные программы поведения;

— также легко управлять Вашими мыслями, решениями, желаниями и т.д.

Чем привлекательнее продукт, тем он опаснее. Как сыр в мышеловке.

Уникальность человека при реализации проекта исчезнет, как и сам человек.

Заключение.

Безусловно, хочется верить в светлое будущее нас и наших детей. Но просто верить не достаточно. Его важно строить самостоятельно и всем вместе.

Вы можете построить прекрасный мир для Вашего ребенка в масштабах своей семьи, но не забывайте, что есть система, в которой мы все живем. И есть люди, которые создают и задают правила игры (законы, приказы и т.д.) по которым мы играем (живем).

Однажды, всё то благополучие, что мы с Вами строим, может рухнуть просто по щелчку пальца. Мы ж с Вами ничего не делаем по сути для нашего общего будущего. Живем здесь и сейчас, совершенно не думая о том, что ждёт впереди будущие поколения.

Всех Благ Вам и ДобРа!

P.S Если среди читателей есть юристы, которые могут помочь нам составить грамотную петицию и обращение к президенту — напишите мне в личку или в комментариях, пожалуйста.

источник: автор — https://vk.com/alena_namlieva

The post ПОКА ЕСТЬ ЧЕЛОВЕК — ЕСТЬ БОГ. «ДЕТСТВО 2030» и «РОССИЯ 2045» — ЧЕЛОВЕК ЭТО НЕ МОДНО. first appeared on NARASPUTYE.

«Рынок нейроимплантов и датчиков стремительно развивается, при этом до сих пор отсутствует законодательная база, регулирующая эту область. Сейчас эксперты прорабатывают меры, которые необходимо принять для преодоления соответствующих нормативных и правовых барьеров. На проработку правовой базы потребуется около двух лет, поэтому «Территорию киборгов» планируется открыть к 2020 году.

«Мы предлагаем систему, в рамках которой будет упрощенная регистрация медицинских имплантируемых устройств, датчиков. Их можно будет абсолютно легально имплантировать людям, которые этого хотят»- Артур Биктимиров, врач-нейрохирург . — Вживление имплантов будет проходить в медицинских учреждениях, зарегистрированных на острове, на текущий момент – это медицинский центр Дальневосточного федерального университета (ДВФУ).» — заявлено на сайте компании «Моторика».

Это означает , что мы вступаем в эпоху галопирующего трансгуманизма, а проще говоря, в эпоху уничтожения человека как вида.Проект по созданию служебных людей входит в свою завершающую стадию, причем на совершенно законных основаниях.О проекте создания нового подвида «служебный человек» рассказал глава Курчатовского института Михаил Ковальчук в Совете Федерации. Тогда это произвело большое впечатление и на сенаторов , и на интернет-аудиторию. Но, как это обычно бывает, сенсации живут недолго, гораздо меньше, чем сущностные явления, которые их породили.

По аналогии с созданием свободных экономических зон, когда отдельные регионы, территории освобождаются от налогового бремени в целях подъема их благосостояния или страны в целом, остров «Русский» будет освобожден от  биоэтических норм, закрепленных российским и международным правом. Законность таких намерений следовало бы тщательно изучить, так как  трансгуманистические технологии имеют стратегическое значение не только для отдельной страны, но и для всего человечества. По значимости их можно сравнить разве что с ядерным вооружением. И те, и другие способны уничтожать огромные массы населения на планете Земля. Поэтому все подобные исследования тщательно контролируются и ограничиваются международным правом.

О внедрении чипов и управление через них людьми говорили старцы , еще задолго до того, как мир создал первый компьютер.

 За благими намерениями АСИ ( если бывает  там чего доброе ) помогать людям с ампутированными конечностями и  диабетикам  — контролировать уровень сахара в крови скрывается , безусловно,  желание чипировать население для дальнейшего контроля и управления.

« Применение чипов поможет людям, страдающим различными заболеваниями. Например, при сахарном диабете подкожный глюкометр позволит постоянно контролировать уровень глюкозы в крови. Имплантированные чипы также могут решать задачи повседневной жизни человека, такие как открывание двери, хранение паролей, визитной карточки и другие.» — убеждают на сайт компании «Моторика».

Предполагается запустить «Нейростарт» в 2020 году.

Тут как раз и перепись населения 2020 подоспеет. К тому времени население окончательно убедят в том, что бумажная волокита и ходящие по дворам переписчики — это прошлый век. Уже сейчас с федеральных каналов  увещевают сознательных граждан заполнить самостоятельно анкету переписи на сайте госуслуг в электронном виде, «перейти на цифру»

Как тут не вспомнить советский анекдот: » Посетивший СССР президент Никсон спросил у Брежнева, почему советские рабочие не бастуют. Вместо ответа Брежнев повез Никсона на завод и там обратился к рабочим:  — С завтрашнего дня вам будет уменьшена зарплата! (аплодисменты) Будет увеличен рабочий день! (аплодисменты) Каждого десятого будут вешать! (аплодисменты)… Но один рабочий тянет руку: — А веревку свою приносить или профком обеспечит?»

 Каждый сам должен накинуть себе на шею цифровую петлю, считает Правительство.

 И если в СССР власть трудно было заподозрить в продаже данных советских людей, то для коммерческого проекта под названием «Россия» — это явно способ капитализации основных активов, одним из которых является сам российский народ.

Далее можно будет перенять китайский опыт начисления очков социального рейтинга гражданина, и процесс управления населения выйдет на качественно новый уровень. Законопослушность, честность, даже потребительское поведение — самые разные стороны жизни гражданина отслеживает китайская Система социального рейтинга в Китае. За отсутствие нарушений закона, полезную общественную деятельность и, скажем, своевременную выплату кредитов будут начисляться баллы. За проступки разной степени тяжести — вычитаться. Если балл «непроходной», жизнь превратится в мучение. В сентябре этого года правительство КНР опубликовало уточненный перечень санкций, которым будут подвергаться обладатели низких рейтингов: запрет на работу в госучреждениях, отказ в соцобеспечении, особо тщательный досмотр на таможне, запрет на занятие руководящих должностей в пищевой и фармацевтической промышленности, отказ в авиабилетах и спальном месте в ночных поездах, отказ в местах в люксовых гостиницах и ресторанах, запрет на обучение детей в дорогих частных школах и многое другое.

» Помимо кредитной истории в традиционном понимании Система учитывает, чем человек занимается в сети интернет, на основании исследования пользовательских данных: «Если кто-то, например, по 10 часов в день играет в видеоигры, то он бездельник, а если человек часто покупает подгузники, то, скорее всего, это родитель, а значит, в целом обладает чувством ответственности». Общение положительного в плане рейтинга гражданина с менее успешным китайцем, грозит первому потерей очков.

Не стоит даже сомневаться , что  китайская модель контроля за обществом, со временем установится и в других демократических странах.

 Регулируя рычаги доступности оставшихся социальных гарантий, благ , приоритетов в соответствии с накопленным рейтингом социального доверия можно будет не заморачиваться на предвыборные кампании.

Уйдут в прошлое подкупы, карусели, вбросы, огромные затраты на пиар…

Все это заменит пульт предоставления социальных возможностей. В обмен на лояльность тумблер одного служебного человека переведут в положение плюс, а непокорного и непонятливого — в положение минус.

Да и не только выборы … Исчезнет профессия маркетолога. Зачем исследовать чьи-то вкусы и привычки, если все можно решить комбинацией кнопок, отвечающих за предоставление социальных благ и ограничений?

Идеологические разногласия можно будет также  легко урегулировать с помщью «цифровой демократии».

О пользе и новаторстве цифровых технологий учета ведется разъяснительная работа с населением : «Нужно учесть миграционные потоки, занятость, населенность, национальность  и т.д. чтобы оптимизировать управление страной, экономикой.» Все исключительно в интересах народа, которому уже оптимизировали пенсионные накопления, цены на ЖК и бензин.

         В новости недавно забросили репортаж о том, что в общественном транспорте будут с помощью идентификации лиц искать опасных преступников. Зам.главы Минтранса Андрей Чибис так прокомментировал сюжет:

«Отказаться от турникетов, так же, как когда-то отказались от жетонов. Минтранс предлагает вместо билетов использовать в метро и автобусах собственное лицо. Благодаря технологии распознавания лиц биометрические данные могут стать и билетом, и виртуальным кошельком. Идею в рамках проекта «Умный город» в ближайшие годы могут запустить в Москве.» 

Почему «забросили»? Потому что сбор и обработка персональных биометрических данных на сегодняшний день возможна только на добровольной основе. Значит, проверяют, насколько лояльно население отнесется к опережающей закон инициативе.

Вряд ли при входе в троллейбус с граждан будут брать согласие на обработку.

Придется » преодолеть соответствующие нормативные и правовые барьеры».

Хотя в московской 46 налоговой (налоговая, которая регистрирует все московские предприятия) стоит аппарат для выдачи талонов на очередь, который делает фото человека, который пришел брать талон. Если клиент не дает своего согласия на фото, то просто лишается своего законного права на прием, на государственную регистрацию. Все это, как можно догадаться, также делается в интересах граждан, как  часть борьбы с терроризмом.

К счастью, российский Большой Брат слаб на карман, и средств, отпущенных на завоевание соседней галактики, обычно хватает только на изобретение робота-пылесоса.

Вообщем, от тоталитарного контроля нас может спасти воля народа или коррупция, на вторую, скажу честно, надежды больше.

Элина Жгутова, остров Русский, октябрь 2018
источник https://ivan4.ru/news/society/island_russian_becomes_a_springboard_for_the_destruction_of_homo_sapiens_the_person_reasonable_/

The post Остров «Русский» превращают в плацдарм для уничтожения homo sapiens (человека разумного) . Э.Жгутова, first appeared on NARASPUTYE.

Авторы доклада изучают трансгуманизм — идеологию глобальной элиты, в том числе и российской, с точки зрения целеполагания и в контексте традиционных нравственных ценностей, приходят к выводу, что традиционная нравственность противостоит идеологии трансгуманизма и что последний, по сути, является квазирелигией с собственными догматами, символами и понятийным аппаратом. Ознакомившись с исследованием подробнее, можно узнать о связи трансгуманизма с постмодернизмом, о его главном практическом направлении на данном этапе – продвижении ЛГБТ-«идеологии», трансгендеров, общества потребления и научно-технического прогресса как инструментов преодоления всего человеческого. РИА «Катюша» приводит наиболее интересные выдержки из доклада:

«Комплекс сюжетов, связанных с трансгуманизмом, активно политизируется и в ближайшем будущем станет ещё одной постоянной смысловой областью для политических и идеологических противостояний как внутри России, так и на международной арене, очередной сферой информационной войны (другими подобными масштабными сферами в политико-информационном противостоянии являются борьба за историческое сознание, борьба за интерпретацию либерального идеологического наследия, конкуренция за право формировать идеологический ландшафт будущего многополярного мира и соперничество разных глобализационных проектов). Одним из наиболее масштабных практических направлений трансгуманизма в настоящее время является движение ЛГБТ, имеющее значительную международную финансовую и политическую поддержку. Действуя полностью в рамках трансгуманистического мировоззрения, это движение кардинально меняет человеческую антропологию, отказываясь от традиционного представления о человеке. <…>

Утопия трансгуманизма – это состояние технологической сингулярности, применённое к сфере антропологии. Предполагается, что в этом состоянии человек (в данном случае более уместно использовать термины трансгуманизма «трансчеловек» или «постчеловек») будет способен свободно модифицировать своё тело до некоего совершенного состояния, получит возможность существовать неограниченно долго, существовать без тела вообще или управлять множеством тел. Утопия трансгуманизма создаёт такой образ будущего, который сможет привлечь общественный интерес к идеологии трансгуманизма. Утопия трансгуманизма – это её фасад и один из главных инструментов её пропаганды. <…>

Трансгуманист – это максимально материалистичный тип личности, предельно антирелигиозный человек. Задача трансгуманизма состоит в том, чтобы сформировать такую личность. При этом реальное благополучие такой личности не берётся в расчёт. Человек для трансгуманизма является не целью, а объектом информационного воздействия, который должен стать носителем данной идеологии, а в перспективе – объектом экспериментов по трансформации в «трансчеловека».

Одним из практических направлений продвижения трансгуманизма как идеологии, дающей свободу самоопределения, является постгендеризм. Постгендеризм – это направление трансгуманизма, целью которого является устранение полового различения людей на социокультурном и биологическом уровнях. Главным проводником постгендеризма в современном мире является движение ЛГБТ. Цель этого движения – кардинальное изменение антропологических рамок современности, в результате чего должно произойти размывание представления о том, что такое человек. Мировоззренческий сдвиг, к которому призывает трансгуманизм, имеет непредсказуемые по своей разрушительности последствия.

В конечном счёте, как и любая идеология, трансгуманизм претендует на то, чтобы обрести политическую силу и начать влиять на процесс принятия политических решений, то есть непосредственно на жизнь общества. <…>

Гуманизм – это идеология, онтологически враждебная традиции. Гуманизм отказался от христианской идеи о нравственном несовершенстве человека. Гуманисты стали утверждать, что каждый человек по своей природе всегда прекрасен, добр и талантлив, и лишь невежество и неблагоприятные социальные условия мешают ему всегда проявлять себя с лучшей стороны. Также гуманисты абсолютизировали рациональность и свободу выбора человека. Выше нравственности они поставили разум. Началась переоценка традиционной этики, которая быстро дошла до оправдания свободного выбора человека в пользу зла. Как итог, осознанный выбор в пользу зла стал оцениваться культурой лучше и выше, чем неосознанный выбор в пользу добра.

Появившись как мировоззрение элит, «просвещённого класса», гуманизм очень быстро трансформировался в универсальную идеологию, которая постепенно замещала собой христианские ценности и принципы западной цивилизации. В XIX–XX веках гуманизм расширил своё влияние на весь мир и стал главной действующей моделью глобализации. Гуманизм сформировал собственные нормы, повсеместно заменившие собой традиционную религиозную этику. В христианской культуре понятия «христианский поступок» и «нравственный поступок» были синонимичными. С началом эпохи Просвещения нравственные поступки постепенно стали называться «гуманными», «человечными», что является иллюстрацией произошедшего мировоззренческого сдвига. <…>

В современных политических реалиях политика мультикультурализма и связанный с ней постгендеризм стали механизмом практического воплощения идей трансгуманизма. Цель этого механизма – свобода идентичности, доведённая до предела. Свобода, которая включает в себя право человека выбирать пол, расу, возраст, культуру, нравственные ориентиры своей жизни и время её завершения. <…>

В историко-культурном смысле трансгуманизм не только отталкивается от гуманистической концепции человека, но и преобразует её. Все компоненты индивидуальности в рамках идеологии трансгуманизма приобретают необязательный характер. Поэтому общее, универсальное определение человека, ответ на вопрос «что есть человек?» оказывается невозможным. Универсальный человек должен иметь определённый набор базовых общечеловеческих признаков, что противоречит концепции трансгуманизма. Поэтому такие «общечеловеческие» атрибуты как права, свободы и возможность выбора, также могут впоследствии утратить свою общеприменимость. Трансгуманизм ведёт к отказу от основополагающей идеи неделимой личности («индивида»), обладающей врождёнными «естественными правами» и возможностью социального выбора. <…>

Гуманизм отнял у человека чувство священного и лишил надежды на бессмертие в ином, трансцендентном мире. Однако затем гуманизм выступил сам в роли религии и стал обожествлять материалистического человека и окружающий его имманентный мир через идею «сверхчеловека» и идею искусственного бессмертия. Системообразующий фактор всегда находится за пределами системы, а не внутри неё. Утверждение о том, что смысл человеческой жизни может заключаться в самой этой жизни, делает жизнь бессмысленной. Тем не менее гуманистическая культура пошла по пути игнорирования этого факта. Гуманистическая трактовка человеческой личности как автономной (то есть имманентной) сопровождалась разрушением традиционного мировоззрения и традиционных (христианских) нравственных ценностей. Этот процесс привёл к постепенному накоплению противоречий и глубокому культурному кризису: секуляризованная культура столкнулась с тем, что человек по-прежнему остаётся существом религиозным и плохо вписывается в её рамки. Разрешение этого противоречия трансгуманизм видит в деконструкции антропологии как области знания, необходимой для того, чтобы затем создать из человека принципиально новое существо – «трансчеловека», который бы вписывался в имманентистскую картину мира. <…>

Трансгуманизм модернизирует общество потребления так, что объектом потребления в нём становится сам человек. Апологеты общества потребления предлагают облегчить человеческую жизнь через потребление всевозможных технических достижений. Однако процесс производства так устроен, что человек рассматривается в нём преимущественно как средство для извлечения прибыли. Точно так же трансгуманизм провозглашает своей целью избавление человека от трудностей через усовершенствование его тела и природы, однако на деле трансгуманистические идеи создают новый гигантский рынок товаров и услуг.

Трансгуманизм рассматривается своими идеологами как долгосрочная мировоззренческая концепция, которая призвана вывести потребление в обществе на новый уровень и сохранить существующие принципы мирового экономического развития. При этом на новый уровень выйдет и прибыль корпораций, которые станут предоставлять услуги по модифицированию человеческого тела. Если раньше человек потреблял образы предметов и явлений, то в трансгуманистическом обществе главным объектом потребления должен стать образ самого человека. Или, говоря христианским языком, объектом потребления должна стать степень искажения человеческого образа, степень отдаления человека от состояния нормы.

Потребление в современном обществе давно стало не столько процессом использования той или иной вещи по её прямому назначению, сколько демонстрацией потребления, потреблением образа вещи. Чтобы такое потребление стало возможным, образ вещи должен получить собственное независимое существование, не сводимое к практической ценности того предмета, к которому он относится. Для потребления человеком образа должно произойти отчуждение этого образа от материального предмета. Точно так же обстоит дело и с образом самого человека. Чтобы потреблять (и конструировать) свой образ, человек вынужден отделять этот образ от самого себя, объективировать его. Такое состояние самоотчуждённости ненормально для человека. Пребывая в нем, человек утрачивает цельность сознания, свою самотождественность. <…>

Трансгуманизм усиливает роль потребления как квазирелигиозной практики. Символика корпораций, производящих электронные устройства, автомобили, предметы ежедневного пользования, вызывает во многих людях чувства, сопоставимые по своей интенсивности с религиозными. Потребление не только удовлетворяет человеческое самолюбие, но и несёт в себе смысл жизни.

Религиозное отношение к потреблению – это один из столпов, на которых зиждется трансгуманистическая идеология

Потребление человеком различных «собственных образов» или услуг по модификации тела и изменению природы может стать смыслообразующим для всей жизни, стать главной духовной целью человека. <…>

Пренебрежение трансгуманистическими практиками и тем более целенаправленная борьба с ними в трансгуманистическом обществе должны расцениваться как маргинальные и антисоциальные, а в более отдалённой перспективе могут осуждаться как преступные. В настоящее время подобным образом личный отказ от использования мобильного телефона или сети Интернет оценивается в современном обществе как признак маргинального поведения.

Аналогичное ограничение, если оно будет применено родителями по отношению к своему ребёнку, может быть оценено законом как проявление насилия, несмотря на факт присутствия в телекоммуникационном поле недопустимого для детей контента. В современном обществе использование телекоммуникационных технологий стало нормой и условием полноценной социальной жизни для абсолютного большинства людей. По этой аналогии можно предположить, что в будущем в случае укрепления в обществе идеологии трансгуманизма наступит момент, когда привилегией станет не возможность изменить своё тело, а возможность отказаться от такого изменения для себя и своих детей. <…>

Ядром социальной организации народа является его традиция. Традиция включает в себя религиозные, культурные и нравственные нормы народа. Она является тем, что позволяет ему делать нравственный выбор в каждый момент времени и сохранять таким образом прочность своей культуры. Традиция и нравственность – это смыслообразующие феномены человеческого существования, выходящие за границы истории. Экономическое, научно-техническое, политическое и военное развитие – это всегда только средства, временный и побочный продукт исторического развития народа. Народ, сохраняющий свою традицию, то есть незыблемые нравственные нормы, может усвоить и использовать чужие технологии для своих целей, тогда как народ, утративший своё культурное ядро, в скором времени перестанет существовать. <…>

В России, КНР и ряде других стран, отстаивающих традиционные ценности, объём прав представителей ЛГБТ не соответствует западным стандартам. Во многом это связано с низкой эффективностью пропаганды идей толерантности, обусловленной их априори негативным восприятием консервативно настроенным обществом этих стран. С учётом этого международное ЛГБТ-сообщество в 2010–2014 годах начало смещать акценты в своей информационно-пропагандистской работе в незападных странах (включая Россию), перейдя от прямой и навязчивой рекламы, формирующей позитивное общественное мнение в отношении ЛГБТ, к постепенной легализации темы ЛГБТ в конкретных областях жизни общества, в том числе в сфере религии и догматики.

Такой путь прежде уже был успешно проделан в США, Польше и других странах с сильными традиционалистскими настроениями. Так, консервативно настроенное протестантское большинство американцев последовательно сопротивлялось продвижению «Демократической партией» и другими структурами, поддерживающими ЛГБТ, требований «политкорректности» в религиозную сферу. Однако системная пропаганда ЛГБТ, поддерживаемая государством, привела к росту терпимости по отношению к сексуальным меньшинствам, очевидным образом связанному с «раскрепощением», стимулирующим ослабление позиций христианства в этой стране.

Если в 2001 году 57% американцев осуждали ЛГБТ и только 35% поддерживали их, то к 2015 году это соотношение изменилось: 39% против 55%4. При этом с 1990 года доля считающих себя христианами сократилась в структуре населения США на 15% (с 86% до 71% в 2015 году). Схожие процессы наблюдаются в католической Польше: в 2005 году к ЛГБТ терпимо относились лишь 12% поляков, а к 2013 году – уже 57%.

Ключевым в этом направлении стал постулат о том, что гомосексуализм якобы ошибочно осуждается мировыми религиями и, следовательно, совместим с традиционными ценностями. В настоящее время движение ЛГБТ поддерживается многими либеральными протестантскими организациями. На Западе с 1968 года действует ориентированное на «нормализацию» гомосексуализма в христианстве Всемирное содружество метропольных общинных церквей (конгрегационалистская организация, насчитывающая около 250 общин в 23 странах мира, известная созданием ЛГБТ-версии Библии). <…>

ЛГБТ-движение стремится создать благоприятные условия для расширения численности своих сторонников за счёт популяризации и распространения в обществе приобретённых форм гомосексуализма, транссексуализма и т.д. Для этого используется ряд социальных технологий, которые имеют общий алгоритм.

Независимо от выбранной сферы (религиозная, политическая, культурная, здравоохранение и т.д.), такая деятельность может быть представлена в виде следующего алгоритма:
● нормализация (признание того или иного аспекта жизни ЛГБТ в целом не выходящим за рамки биологических, медицинских, морально-этических, культурных, религиозных, правовых и иных норм и реалий общественной жизни);
● легализация (закрепление в позитивном праве, судебных прецедентах, международном праве и правовой доктрине особой ценности «разнообразия», предусматривающее расширенные гарантии прав и законных интересов меньшинств, а также формы ответственности неограниченного круга лиц за их нарушение);
● «позитивная дискриминация» (фактически речь идёт об узаконивании привилегий меньшинств, позволяющих им требовать от органов государственной власти содействия в принуждении социального большинства, субъектов гражданского общества и отдельных лиц к желаемому социальному поведению во имя «защиты разнообразия»). <…>

Правозащитная деятельность в западном её понимании рассматривается российскими сексуальными меньшинствами как факультативная, поскольку вызывает преимущественно негативную реакцию российского общества и в целом воспринимается как провокационная. В связи с этим иностранные ЛГБТ-кураторы в последние несколько лет рекомендуют своим российским партнёрам переключить внимание на менее политизированные и более позитивно воспринимаемые обществом темы – защита женщин и детей от домашнего насилия, помощь инвалидам, сиротам и одиноким пожилым людям.

Это объясняется тем, что одной из ключевых задач ЛГБТ на правозащитном треке является содействие процессу разрушения в России института традиционной семьи, который представляет собой одну из фундаментальных ценностей российского общества и, следовательно, преграду на пути распространения идей ЛГБТ. <…>

Заключение:

Выбор между трансгуманизмом и традиционными ценностями – это этический, нравственный выбор.

Трансгуманизм бросает вызов не только отдельной человеческой личности, но и народу как носителю культуры и хранителю традиции. Народ, сохраняющий свою культуру и традиционные нравственные ценности, может развивать собственные и заимствованные технологии, чтобы поддерживать свою конкурентоспособность в современном мире. Однако народ, который начинает служить технологиям как конечной цели, утрачивает свою традицию и культуру. В скором времени он теряет историческую субъектность и становится объектом и ресурсом в чужих руках. Идеология трасгуманизма пытается внушить современному обществу, что этот процесс исторически обусловлен и неизбежен.

Однако историческое развитие человечества в направлении трансгуманизма не предрешено. Выбор в пользу нравственности и традиционного представления о человеке не зависит от эпохи и уровня научно-технического прогресса, он совершается каждый день, в каждый момент времени.

Будущее имеют только те народы, которые ежедневно совершают этот нравственный выбор и подчиняют технологическое развитие нравственным основаниям традиционной культуры».

Полностью с докладом Русской экспертной школы «После человека. Идеология и пропаганда трансгуманизма в современном мире» можно ознакомиться по ссылке.

РИА Катюша

ПОДПИШИТЕСЬ НА НАШ ДЗЕН КАНАЛ

ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ НА НАШУ ГРУППУ ВКОНТАКТЕ

The post Кириенко с Грефом на заметку: выбор между традиционными ценностями и трансгуманизмом – выбор между жизнью и смертью first appeared on NARASPUTYE.

The post Детство 2030. Что записано в проекте про чипизацию first appeared on NARASPUTYE.

Срочное совещание общественности по вопросам обострения угроз суверенитету личности и государства. 6 марта 2018 г., Москва.
Экстренность заседания вызвана небывалым нарастанием изменений в законодательной сфере – давлением лоббистов «гендерного» переустройства мира и стремительным переориентированием отечественного законодательства на оцифровку человека и его жизни.
Выступления участников совещания: председатель движения «Семья, любовь, Отечество» Л.А. Рябиченко, председатель Союза православных граждан В.В. Лебедев, руководитель проекта «Российская инновационная энциклопедия» И.В. Башелханов, зам. председателя по науке Московского Общественного совета гражданского общества Н.Д. Разумовская, сопредседатель движения «Народный собор» О.Ю. Кассин.
Собравшиеся обсудили ситуацию в сфере защиты нравственности, анонсированное депутатами Госдумы грядущее принятие «гендерного» законодательства, ряд событий в жизни российского общества, оказавших влияние на восприятие обществом намеченных лоббистами «гендерных» изменений, новые законодательные инициативы в сфере здравоохранения.
Особую обеспокоенность участников вызвали начавшиеся «цифровые» трансформации российского общества и намеченная в планах программы «Цифровая экономика» замена государственного устройства России, а также принудительная оцифровка граждан, создание в стране единой базы биометрических данных и передача их в монопольное владение банковскому капиталу.

1.55  Продвижение феминизма на гос.уровне. Стратегия действий в  интересах женщин.

2.00  Гендерное законодательство — что такое гендерная политика. Пропаганда извращений, 7.03.2018 старт гендерного законодательства в России.

3.00  Слом семейных ценностей, отказ от образа женщины как матери и хозяйки.

4.30  Кто главные лоббисты закона о гендере. О чем говорится в законе о гендере.

6.00  Какие варианты гендера существуют.

6.40  Встреча Скворцовой с Элтоном Джоном — начало гендерной перестройки в России.

7.30  Ролик курсантов летного училища — спланированный вброс, искуственная шумиха. Сканирование общества на готовность принятия извращений.

10.00  Скворцова подписала постановление по ускоренной смене пола.

11.00  Закон о гражданском сожительстве — переходная форма к легализации извращений, на западе было именно так.

12.30  Зачем был сделан вброс о первой регистрации однополой пары в России.

14.30  История Юлии трансгендера, у которой забрали приемных детей. Что было на самом деле, зачем из нее сделали жертву.

17.00  С 1 января 2018 в мед.справочниках России транссексуализм больше не считается отклонением, идет узаконивание.

20.00  Что такое закон о гендере

21.00  Новая должность — гендерный уполномоченный. Отменяется презумпция невиновности. Гендерный уполномоченный получает доступ к любым документам. Переориентировка общества на позиции прав извращенцев.

24.00  Почему в нашем законодательстве нет определения понятия семьи.

25.00  Массовая цифровизация в России, когда и как это началось. Клус Шваб основоположник.

29.00  Как нам внушают новую цифровую рельность.

31.00  Цифровая экономика — модельная программа для всех стран, но Россия первая приняла.

33.00  Все наши данные становятся товаром — цифровая нефть. Каждому гражданину дается пожизненный номер. Цифровые копии человека. Цифровой феодализм, нерешенный вопрос безопасности цифровой копии.

35.30  Интернет вещей.

37.00  Искуственный интелект будет создавать траектории жизни каждого человека.

38.30  Электронное правительство — ликвидация государства.

39.00  Почему прокуратура оцифрована первой.

41.10  Новое цифровое право.

44.00  Цифровая экономика работает полностью на иностранном ПО. Потеря суверинитета.

44.30  С  июля 2018 начинается сбор биометрических данных.

45.30  Закон о биометрии. Создается единая база, идентификатор человека для банков и всех ведомств.

49.00  Во всем мире такие законы запрещены в принципе, потому что являются прямой угрозой суверинитету.

49.30  Сегрегация — оцифровывать будут не всех.

51.00   Ростелеком будет законно торговать нашими данными.

54.00   Угроза суверенитета личности и государства. О перспективах, было сказано, система будет отключать неугодных людей.

59.00   Выступление руководителя союза православных граждан. Зачем все это продвигается на западе и у нас. Формирование заготовки по созданию постчеловека. Расчеловечивание через фильмы.

1.07.00   Цели трансгуманизма. Стирание пола — 1 стадия.

1.14.00   Отмена пола, религии, государства, народа для создания нового человека.

1.15.00   Проблема верховенства международного права.

1.26.00    Каждый смартфон по сути является по юрисдикции территорией США. Проблема намеренного торможения российской науки.

1.30.00    Цифровой раздел мира. Цифровая стерилизация населения.

1.32.00    Формирование служебного человека. Гибридные войны.

1.36.00    Как уничтожалась вычислительная техника в 90-х. Как работала система уничтожения наших технологических разработок.

1.52.00   Что делать простым людям. Как наши противники переформатируют реальность, сначала идет закон, потом его соблюдение, важно вовреня распознать.

1.53.00   Глупость гендерного закона. По факту смена пола для врачей это умышленное причинение тяжкого вреда здоровью — юридически, они делают из здорового человека инвалида.

2.02.00  Вбрасывание опасных законов — всегда перед праздниками.

2.05.00   Передача власти банкам — что будет с простыми людьми.

2.08.00   Как действовать против цифровых законов.

The post Экстренное совещание общественности. Угроза законодательной легитимизации извращений в России. Начало создания системы принудительного цифрового контроля за гражданами. first appeared on NARASPUTYE.

The post Круглый стол посвящённый вопросам цифровой экономики и проблеме оцифровки человека. «Человек в идеологии трансгуманизма — это некое промежуточное звено, эволюционирующее в постчеловека с постепенным уменьшением контроля над своей жизнью». first appeared on NARASPUTYE.

The post Трансгуманизм в РФ. Зачем детей затягивают в цифровые технологии. first appeared on NARASPUTYE.

The post Ольга Четверикова и Иван Алехин — о цифровых услугах и безопасности личных данных в интернете first appeared on NARASPUTYE.

The post Суррогатное «материнство». Четверикова Ольга Николаевна first appeared on NARASPUTYE.

— Почему идет навязывание цифровых технологий во всех сферах жизни общества, кому это выгодно.
— Почему очень важно максимально ограничить общение ребенка и компьютера, опасность цифрового слабоумия у детей.
— Как идет слом психики ребенка в современной системе образования, почему и кем это делается. 
— Проект детство 2030, чипизация детей.
— Для чего все сферы жизни хотят перевести в интернет.
— Формирование клипового мышления у детей, как это происходит, и чем опасно.
— Почему интернет зависимые дети утрачивают навык простого общения.
— Как в школьных заданиях детей приучают искать информацию только в интернете, к чему это приведет.
— Как развивается слабоумие при постоянном пользовании интернетом.
— Как родители  сами делают из своих детей потенциальных убийц, почему так важно ограничивать общение ребенка с цифровым миром.
— Почему людей загоняют в города. Планомерный отрыв человека от природы.
— Про конкуренцию людей между собой, и отсутствие реальной конкуренции в бизнесе. Искусственное насильное разобщение людей.
— Разрушение архитипа нации чужеродной культурой.
— Искуственное отупление, старческая деменция у современных детей.
— Почему элита открыто говорит о построении цифрового концлагеря.
— Уничтожение культуры, переписывание книг, сокращение литературных произведений, для чего это делается.
— Виды сокращения населения. Инструменты войны.
— Какое будущее нам грозит при развитии цифровых технологий.

The post Настоящие цели поголовной цифровизации и продвижения интернет технологий. Опасность школьной цифровизации для детей. first appeared on NARASPUTYE.

The post Илон Маск: Искусственный интеллект это фундаментальная угроза для человечества first appeared on NARASPUTYE.