Уточним. Публичное акционерное общество «Сбербанк России» и федеральное государственное унитарное предприятие «Киностудия «Союзмультфильм»» создали совместное предприятие ООО «Союзмульфильм», где финансовый конгломерат Грефа стал владельцем 80 % акций.

На первом этапе Сбербанк инвестирует в СП один миллиард рублей (в «создание уникального контента, в первую очередь — детской анимации»). В дальнейшем под эгидой Грефа и его Сбера будут также производиться «сериалы для дошкольников и школьников, полнометражные фильмы для семейной аудитории». При этом Сбербанк даст киностудии свои суперкомпьютеры и предоставит доступ к клиентской базе. «Зачем аниматорам клиентская база банка и как они будут ей распоряжаться, не уточняется», — пишет «Царьград». 

1-й заместитель председателя правления Сбербанка, гражданин США Лев Хасис на пресс-конференции рассказал о «колоссальном креативном потенциале в этой сфере» и заключил: «Мы поможем своими технологиями и другими ресурсами». Председатель правления киностудии «Союзмультфильм» Юлиана Слащёва (бизнесвумен, известная пиарщица, генеральный директор Центральной киностудии детских и юношеских фильмов им. М. Горького, жена гендиректора ТАСС Сергея Михайлова; лет десять назад ходили слухи о получении ею Indefinite leave to remain – права постоянного проживания на территории Великобритании) заявила: «Сотрудничество Сбербанка и «Союзмультфильма» — это бизнес-проект будущего. Наш партнёр — визионер в области современных технологий, а мы хорошо понимаем в творчестве. «Союзмультфильм» уже начал создавать на базе киностудии креативный кластер». Речь о кластере, который объединит несколько анимационных студий, образовательные центры, студии компьютерных и мобильных игр, мультимедийные компании и телеканал.

Лев Аронович Хасис и Юлиана Юрьевна Слащва

Идея прорабатывалась Сбером с августа прошлого года. «У нас есть две вещи — технологии и большой интерес к контенту и образованию… Это, если хотите, в том числе очень важный образовательный проект. Дети до 5–6 лет воспитываются на мультфильмах», — говорил Греф в интервью Forbes.

Обозреватель REGNUM Галина Смирнова: «Сбербанк покушается на святое — наших детей». РИА Катюша: «Лидер неформального рейтинга «геи в элите России» Герман Греф хочет навязать нашим детям своё понимание окружающей действительности. Для него любой мультик — инструмент, с помощью которого на подсознательном уровне у ребёнка формируется искажённый образ будущего. Поэтому за доступ к «производству» на хорошем техническом уровне никаких денег Сбербанку не жалко. Тем более с последующей приватизацией… Сейчас у «Союзмультфильма» в разработке находятся несколько мультсериалов. Некоторые совсем новые — «Тайны медовой долины» по мотивам Дарьи Донцовой для подростков, «Оранжевая корова», «Пластилинки» и «Зебра в клеточку», посвящённый «чувству толерантности» — для младшего возраста. Кстати, три последних снимаются в сотрудничестве с «Первым каналом. Всемирная телесеть» Константина Эрнста, который за рейтинг готов продать любые традиции. Другие мультики, находящиеся в производстве — upgrade культовых тем советского периода. Хотят снимать новые серии «Ну, погоди!» в 3D, продолжение «Маугли» и «Простоквашино» — эти мультики для ребят 10–14 лет. Таким образом, студия «Союзмультфильм» под чётким руководством Юлианы Слащёвой перекрывает все возраста детской аудитории. Причём внося, как говорят юристы, «существенные изменения» в старые бренды, а через новые инфильтрируя нашим детям ценности общества потребления и нового мирового порядка».

Военный эксперт, редактор журнала «Арсенал Отечества» Алексей Леонков: «Советские мультики были добрыми и поучительными. По сути они дополняли то, что вкладывали в нас родители, бабушки и дедушки. Фактически они разъяснили детям, что хорошо и что плохо. Говорили о том, что добро всегда побеждает зло. С сожалением узнал, что теперь «Союзмультфильм» меняет ориентацию, меняет белое с чёрным, добро со злом. Нельзя, нельзя отдавать в руки воспитание наших детей тем, в чьей душе убит ребёнок — чудовищам бездуховной наживы. Надеюсь, что в очередном выпуске «Бесогон ТВ» эту тему осветят. И русский народ узнает».

источник https://zavtra.ru/events/malishi_v_opasnosti_gera_gref_prikupil_sebe_soyuzmul_tfil_m

The post Малыши в опасности: Греф прикупил себе «Союзмультфильм» first appeared on NARASPUTYE.

Появляется всё больше и больше кинопродукции, в которой разрушительные установки проходят красной линией через весь сюжет и являются главной темой показываемых событий. И наибольшую опасность представляют именно мультфильмы, ведь они получают возрастной рейтинг «0+» или «6+», а значит – основной удар приходится на детей.

Выбор в пользу мультфильмов явно не случаен, ведь дети более доверчивые, чем взрослые, и верят всему, что им говорят или показывают. Силы зла отлично усвоили восточную мудрость: «Хочешь победить врага – воспитай его детей», и всеми способами активно развращают подрастающее поколение. На российском рынке кино по-прежнему преобладает западная анимация, пропагандирующая ценности индивидуализма, закладывающая в неокрепшие умы детей всё более и более чудовищные установки, поражающие своим цинизмом и жестокостью.

Предлагаем вашему вниманию анализ мультипликационного фильма «История игрушек 4», вышедшего в широкий прокат 21 июня. Под соусом темы семейных ценностей, дружбы и легкого юмора нам подают невкусное блюдо из лжеценностей: гедонизма и индивидуализма, что является чуждым для российского и постсоветсткого общества. Давайте подробно рассмотрим основные смысловые посылы, которые пытаются донести до зрителей создатели мультфильма.

ССюжет мультфильма «История игрушек 4»

Главный герой мультфильма – игрушка по имени Вуди. Этот бравый ковбой обладает всеми лучшими качествами. Он очень добрый, верный, ответственный, всегда готов на самопожертвование ради других. И он тверд в своих убеждениях. Вуди не идет на поводу у других игрушек, которые часто советуют ему или сдаться перед лицом жизненных обстоятельств, или не так серьезно относиться к своему долгу. Наш персонаж всегда руководствуется своей совестью, о чём прямо говорит в беседе с другими персонажами. Но как это и бывает в жизни – тот, кто искренне живет ради других, должен отказаться от самого себя. Поэтому когда его возлюбленная – игрушка по имени Бо Пип – становится больше не нужна хозяйке, верный своему долгу Вуди не уезжает с ней, хотя они оба этого очень хотят. Он жертвует своим счастьем ради благополучия своего хозяина – мальчика Энди.

Прошли годы, мальчик вырос и подарил своего ковбоя сестренке Бонни. Теперь Вуди становится её игрушкой, а значит, с этого момента несет ответственность уже за неё. Но она – девочка, и ей хочется больше играть с куклами, а не с ковбоем. Так наш верный герой оказался забыт. Его перестали любить, но он продолжал с трепетом и нежностью относится к своей маленькой хозяйке. И хотя другие игрушки уговаривают его смириться, он не отказывается от своего призвания. Вуди твердо решил оставаться верным своему долгу – заботиться о Бонни и нести за неё ответственность. Наш герой уверен, что очень нужен ей, особенно сейчас – в такой сложный для неё период адаптации к школе.

И он оказывается прав. Девочке плохо в школе одной. Тогда Вуди прикладывает все силы, чтобы ей помочь. Его любовь не эгоистична, ведь когда девочка мастерит себе новую игрушку по имени Вилкинс и начинает часто играть с ней, Вуди не ревнует. Наоборот, он всячески пытается наставить нового любимчика, объяснить ему всю важность долга и смысл служения детям. И ему это удается. Поначалу безалаберный, думающий только о своём личном счастье Вилкинс внезапно осознает, что настоящее счастье – это делать счастливым другого.

И вот, казалось бы, какой хороший, чудесный мультфильм! Сколько всего доброго и светлого он несёт детям! Но оказывается, что это только верхушка айсберга. А теперь более детально разберем подводные камни сюжетной линии мультфильма.

ННеосознанный выбор спутника жизни

Наставив на верный путь Вилкинса, Вуди возвращается с ним к девочке, но по пути случайно встречает свою давнюю возлюбленную – пастушку Бо Пип. Но как она изменилась! От нежной, доброй, женственной красавицы не осталось и следа. Прожив годы без семьи, без заботы о ком-либо, она превратилась в эгоистичную, гордую, властную даму. Изменился и её внешний облик – своё длинное целомудренное платье она сменила на мужские брюки. Отныне она живёт только ради собственных удовольствий и не обременяет себя заботой о детях. Вуди она говорит, что хочет путешествовать, да и вообще, теперь она может делать всё, что пожелает. При этом Бо Пип – очень сильная, независимая, отважная, обладает в большей степени мужскими внутренними качествами, нежели женскими.

На её фоне верный, добрый Вуди выглядит очень мягким и неуверенным в своих силах. Он иногда ошибается, иногда чего-то боится, она же – никогда не трусит, у неё всегда всё под контролем, её все уважают, она – лидер. Еще больший контраст Бо Пип создает на фоне второстепенного мужского персонажа Дьюкома, который во всех сценах откровенно ведет себя не по-мужски. При этом у мужеподобной пастушки к Вуди сохранилась симпатия. Однако она подтрунивает над ним, дерзит, а в один момент даже в открытую насмехается, выставляя его дураком перед своим знакомым. Никакого уважения, а значит, и настоящей искренней любви к нашему герою у неё нет. Да и как может быть с её новым взглядом на мир? Теперь она живёт только для себя, а Вуди – просто приятное дополнение.

Однако для зрителей, по задумке авторов, она остаётся положительным персонажем, а её новое поведение показывается как правильное. Настолько правильное, что Вуди начинает сомневаться в своих взглядах на жизнь. И когда в финальной сцене он снова должен сделать выбор – остаться с Бо Пип, приняв её новые ценности и образ жизни, или остаться верным своему долгу и продолжать заботиться о девочке Бонни, Вуди выбирает первый вариант.

Таким образом, некогда сильный твёрдый мужчина по ходу развития сюжета под давлением женщины-командира превращается в безвольную тряпку и отрекается от всех своих идеалов. Так часто происходит и в реальной жизни, но в мультике это показано, как нормальное и правильное явление.

Кроме того, создатели мультфильма продвигают идею неосознанного выбора спутника жизни. Вуди поддался временному романтическому порыву, воспоминаниям о прошлых отношениях с некогда прекрасной и внешностью, и душой, пастушкой Бо Пип. Главный герой мультфильма не заметил изменений в своей возлюбленной и не подумал о том, как могут соприкоснуться их два совершенно разных мира, как можно совместить его доброту и отзывчивость с её жаждой приключений и наслаждений?

Стоит отметить, что этот момент тщательно сглажен деталями сюжета, и поэтому без критического осмысления фильма выявить его тяжело.

Вуди сполна выполнил свой долг перед девочкой: он верно служил её брату много лет, поддерживал её, спас её любимую игрушку Вилкинса, пожертвовав своим механизмом. Перед своим уходом он доверил заботу о ней своим друзьям и даже назначил ответственного за это дело. Вот на этом самом месте встает вопрос: какой дальнейший сценарий могли выбрать авторы? Вуди мог найти озорного мальчугана, которому могла бы быть реально необходима его помощь. Вуди мог остаться с возлюбленной пастушкой, убедив ее в необходимости найти ребенка вместе и уже быть вместе полезными. Сценарист мог отправить эти игрушки в руки малоимущих детей или детей из детского дома, которые бы их ценили и играли бы в них. Вариантов может быть огромное множество.

Однако герой мультфильма выбрал остаться со своей возлюбленной, которая радикально поменяла свои взгляды, внешность и поведение в период их разлуки. Это очень важная тема в воспитании подрастающего поколения в сфере взаимоотношений между полами – осознанный выбор спутника жизни! Муж и жена являются выбором друг друга, семьи строятся не только на взаимной симпатии, но и на взаимном уважении, на общих ценностях. От этого зависит будущее детей, которые появятся в этой семье. Вуди, к большому сожалению, поддавшись временному чувственному порыву, остается с Бо Пип, отодвигая свои жизненные убеждения в доброте, преданности, жизни во взаимопомощи близким на второй план.

У меня, как у зрителя с критическим взглядом, напрашивается вопрос: какой их жизнь будет после? Будет ли счастлив ковбой с пастушкой, исповедующей идеологию гедонизма? Как в их союзе будут уживаться ее бесконечный эгоизм и его стремление делать добро? Как совместить её стремление быть необременённой детьми и его желание иметь рядом родную душу? Будет ли счастлив наш герой? Допустимо ли детям навязывать убеждение, что можно так безответственно и неосознанно выбирать спутника жизни, отца или мать будущим детям, и стоит ли заводить отношения со второй половиной, которая убеждена в том, что не хочет продолжения любви между супругами в их будущих детях? Сегодня это одна из многих причин крушения семей в нашем обществе.

Как бы это ни было ужасно, но пропаганда феминизма и идеи чайлд-фри, к сожалению, далеко не самое страшное, что есть в мультфильме. Настоящее зло скрывается в сюжетной линии с отрицательным персонажем Габи-Габи.

ДДостижение цели любыми средствами

Габи-Габи – говорящая кукла с заводским браком: вместо фразы «я тебя люблю» её динамик хрипит невнятным голосом. Из-за дефекта никто никогда не играл с ней, поэтому она очень несчастна. А раз она несчастна, то считает, что ей все должны и что ей можно делать всё, что угодно. Например, провести насильственную пересадку органов, а именно – вырезать динамик у Вуди и вставить себе. Да, да, именно так! В детском мультфильме с возрастным рейтингом «6+» авторы смело затрагивают тему пересадки органов! Сам этот факт уже вызывает мурашки. Но даже не это самое отвратительное. Самое ужасное впереди.

Поскольку никто в здравом уме не отдаст первому встречному свои внутренние органы, эта чудесная куколка Габи-Габи похищает Вилкинса и вынуждает Вуди согласиться на пересадку механизма. При этом она рассказывает ему свою грустную историю, но его, как персонажа разумного, эта история нисколько не трогает. Ведь Вуди понимает, что никакие внутренние обиды не могут оправдать подобное преступление. Он соглашается, но исключительно из-за Вилкинса. Габи-Габи получает заветный динамик, и тут же бежит к девочке, чтобы приобрести такую долгожданную любовь. Но девочке она не нравится даже без дефекта. Ведь любят не за внешность, а за то, что внутри. А внутри Габи была себялюбивым, гадким, завистливым, отвратительным монстром.

И вот снова. Казалось бы, какой правильный мультфильм! Злодей получил справедливое воздаяние за свое преступление! Урок всем детям, что нельзя идти к собственному счастью по чужим головам. А также посыл, что внешняя идеальность совсем не важна. Но нет… Нет. Цель авторов мультфильма – не привить что-то доброе и полезное нашим детям, а совсем наоборот.

После того, как Габи не получает любви, она совсем не раскаивается. Она не просит прощения у Вуди и не осознает своё страшное преступление. В её словах только жалость к самой себе и обида на весь мир. В её глазах и в глазах авторов мультфильма она – не злодей. Она просто очень несчастная кукла, жертва, которой не повезло.

Режиссер манипулирует мнением зрителей, вызывая чувство жалости к Габи и показывая положительное отношение к кукле у позитивных героев мультика. Буквально несколько минут назад этот монстр совершил киднеппинг и насильственную пересадку органов, и нет никаких сомнений, что не остановился бы и перед убийством, если бы потребовалось. И вот, спустя мгновенье – Вуди вместе с остальными персонажами уже сочувствуют ей. Ведь она – просто несчастная кукла, которой всю жизнь не хватало любви. Вот так для зрителей в одно мгновенье дьявол превращается в ангела, и всё это без раскаяния. То есть дьявол остался дьяволом, он не изменился, не покаялся в своих злодеяниях, а значит, может повторить их вновь. Но поменялось отношение зрителей к этому персонажу.

И вот Вуди подаёт руку «бывшему» монстру и помогает встретить другую девочку. Новой хозяйке нравится эта странная кукла, и она забирает её домой. В результате, по логике развития сюжета получается, что Габи-Габи достигает своей цели через страшное преступление – отняв рабочий орган у Вуди. Выходит, этот монстр за свои злодеяния получил не справедливое наказание, а высшую награду! То, чего так хотел и о чём мечтал!

Немаловажно, что, даже получив желаемое, Габи-Габи не благодарит Вуди. С её губ так и не срываются такие слова, как «прости» или «спасибо». Нет. Она считает, что всё справедливо. Она была несчастна и теперь счастлива. Авторы мультфильма не предоставляют возможности несчастной кукле осознать всю тяжесть ее преступления, не вкладывают в нее такие качества, как совестливость и сострадание, а значит, не дают этого понимания и аудитории мультфильма.

Таким образом, авторы намеренно и хладнокровно разрушают свои два добрых посыла: что неважно, какой ты снаружи, и что нельзя построить собственное счастье на чужой крови. Твердой рукой создатели анимации перечеркивают эти идеи и доказывают совершенно противоположное, закладывая мысль: «на твоем пути к счастью никаких запретов и границ нет в принципе!»

ИИтоги:

• Безответственный выбор супруга. Выбирать в спутники жизни нужно того, к кому возникли внезапные чувства. Согласовывать нравственные качества и жизненные приоритеты не обязательно. В случае их несовпадения свои морально-нравственные ориентиры можно просто отодвинуть на задний план.
• Ярко выраженная пропаганда феминизма. Мужики – глупые, слабые и трусливые неудачники. Женщины – умные, волевые, сильные, отважные, независимые.
• Пропаганда идеологии чайлд-фри. Заботиться о ком-то – это хорошо. Но жить в своё удовольствие – тоже здорово!
• Пропаганда жестокости и насилия для достижения собственной выгоды. На пути к своему личному счастью ты имеешь право совершать любые, даже самые немыслимые и чудовищные преступления.
• Торжество зла над добром. Самый ужасный преступник получает наивысшую награду и для этого ему совершенно не требуется раскаяться или отказаться от своих прошлых убеждений.

Михаил Киномечтатель

https://whatisgood.ru/tv/cartoons/istoriya-igrushek-4/

The post «История игрушек 4»: Построй своё счастье ценой чужой жизни first appeared on NARASPUTYE.

Именно последнее явление меня неприятно удивило и вот, собственно, чем.
Итак, само по себе наличие у 6-12 летнего ребенка своего канала на ютуб это странно. Малыш, школьного возраста, который должен львиную долю своего времени посвящать учебе, занятиям, секциям и кружкам, бегать во дворе и играть со сверстниками, тратит по многу часов на установку камеры и съемку самого себя или обслуживание ютуб канала… Но упустим это.
Допустим, ребенок имеет свой канал, на котором он либо сам, либо вместе с родителями снимает обзор очередной купленной игрушки. Видео содержит рассказ об игрушке, подробную съемку ее со всех сторон, и собственно этапы сборки (если это конструктор) и руководство о том, как с ней играть.

Примеров таких каналов масса, и у наших соотечественников и за рубежом. Пришло это явление к нам с запада и самые популярные, лидирующие по кол-ву подписчиков детские каналы именно в США, Германии, Великобритании.
Казалось бы, ничего страшного: ребенок играет с игрушкой и пишет это на видео, но давайте при помощи детских психологов копнем чуть глубже.
Вот пару примеров таких детских каналов (прикреплены к посту).

Каждое видео на них имеет около 200 000 просмотров, а сам канал 61 000 (и 18 тыс.) подписчиков.

Это говорит о том, что видео об этих игрушках посмотрело 200 000 детей!!! Так как аудитория этих каналов естественно дети. (взрослых со странностями не берем в расчет). Итак, только вдумайтесь в эту цифру! 200 000 ДЕТЕЙ! Какая нормальная реакция у ребенка, который смотрит на яркую, красивую, заманчивую игрушку, такую же как у популярного мальчика из ютуб? «Я ТОЖЕ ТАКУЮ ХОЧУ!» «МАМА/ПАПА КУПИИИ!!!!»

Теперь задаем себе вопрос, кому это выгодно?

1. (Как ни странно) Родителям ребенка- ютубера

Ни для кого ни секрет, что на ютуб можно зарабатывать денежку. Набрав определенное кол-во просмотров своего видео вы получаете определенные возможности заработать на нем и его популярности: это и размещение рекламных баннеров и рекламы, непосредственно внутри видео и т.д. Кроме того, производители игрушек предлагают таким ушлым родителям сотрудничество и присылают свои товары бесплатно, чтобы ребенок делал их обзор на ютуб и соответственно популяризировал их товар. Эффект от этого, говорю как дипломированный рекламщик,- это эффект разорвавшейся бомбы!
Только представьте, сколько стоит реклама на ТВ того же конструктора известной марки? Очень дорого, эфирное время, обработка видео и т.д. Чтобы показать рекламы 200 000 детей уйдет не одна 1000$, а теперь представьте, что у производителя появилась возможность показать свою рекламу такому же кол-ву детей, расплатившись коробкой конструктора с маленьким ютубером! Да это же золотая жила! И при том, что реклама на ТВ займет несколько минут, а маленький ютубер будет рассказывать о прелестях вашего товара пол часа!

Итак, родители не тратятся на подарки ребенку, и при этом зарабатывают на нем на ютуб.

2. Производителям игрушек (см выше)

3. Ребенок- звезда

Выгода для ребенка очень сомнительная, и временная, но я о ней упомяну, справедливости ради: ребенок получает игрушки, популярность и зависть сверстников…но выгодой это назвать сложно.

Итак что же опасного в таких детских ютуб каналах видят родители и детские психологи?

1. Пропаганда потребленчества у детей.

Игрушка для ребенка, это всегда чудо. Это интрига, это радость, это вера в чудеса! В дедушку Мороза, который приносит её под елку, это стимул хорошо себя вести. Благодаря таким вот каналам на ютуб, всё «чудо» игрушки пропадает. Ребенок автор видео сюжетов становится корыстным и участвует в системе маркетинга с таких юных лет. Дети, которые смотрят видео «заражаются» жаждой заполучить заветную игрушку, как у популярного мальчика с экрана.
Мы все знаем привычку деток залипать у витрин игрушечных магазинов, причем качество это свойственно деткам как из бедных так и из самых обеспеченных семей. Это чисто врожденное детское качество, хотеть «еще одну» игрушку, или «такую же как у Пети/Васи». Теперь представьте, что дите залипает на эти игрушки не выходя из дома на таком ютуб канале, а потом устраивает родителям террор «КУПИИИ!!!»
Причем вся интрига подарка пропадает, ребенок видит как собирать игрушку, как с ней играть, какие у неё преимущества и недостатки, это взращивает несвойственный детскому возрасту прагматизм.

2. Показушничество и хвастовство.

Сложно даже представить как вредят своему ребенку родители соавторы этих ютуб каналов. Мало того, что они цинично зарабатывают на нем, давайте подумаем, какие качества они взращивают в ребенке?
Хвастовство, показушничество, тщеславие- это только вершина айсберга. Ребенок будет осознавать свою популярность и очень страдать с её утратой со временем. Ведь не всю жизнь он будет снимать ролики для ютуб и тестить игрушечные машинки? Привычка к поклонникам и славе крепко вцепится в детскую психику и душу и принесет немыслимые страдания, если со временем эта золотая жила бесплатных игрушек и дифирамбов иссякнет. Вспомните как страдали многие дети актеры, утратив свою популярность? Кроме того, сотрудничество с производителем это медаль о двух сторонах, если с производителем подписан контракт или он присылает игрушки на договоренностях, ребенок должен славить их на камеру, как наемный актер, нравятся они ему или нет. Это взращивает лицемерие.

3. Вред для маленьких зрителей

А теперь давайте подумаем о тех 200 000 деток, которые это видео смотрят и тиранят своих родителей. Каждую неделю/ месяц на ютуб каналах обзор новой игрушки, соответственно новый соблазн, новая жажда обладания, новый каприз. Ребенок загорается желанием обладать каждой показанной игрушкой ( или по крайней мере, большинством из показанных). Игрушки все эти, мягко говоря, не эконом класса. На популярных ютуб каналах делают обзор продукции популярных производителей вроде Lego, а их продукция уже соперничает по цене с ювелиркой. Далеко не все родители могут позволить делать своим детям такие подарки, особенно если ребенок в семье не один. Таким образом, многие детки, которые не могут иметь таких игрушек смотрят эти ютуб каналы в лучшем случае с мечтой, в худшем с завистью. У них взращивается чувство собственной неполноценности, ущербности.
Это совсем не тоже самое, что увидеть рекламу по телевизору или красивые игрушки в кино. Ребенок на ютуб канале «такой же как я» думает малыш, это не далекий актер из Голливуда и не реклама, снятая взрослыми и длящаяся пару минут, это целый реалити эпизод из жизни сверстника, которому покупают и дарят все эти чудесные вещи. Именно на это ставят маркетологи, и именно на это бьют.

Эпилог

В заключение, предлагаю вам копнуть глубже. Мировые корпорации решили поразить всех зайцев вместе. Уже много лет существуют такие направления как фэшн блогинг и бьюти блогинг, в которых девушки «все из себя» делают обзор очередной модной шмотки или косметический примочки, фотографируются в разных вещах, задавая новые модные тенденции. У них также есть распиаренные ютуб каналы, сайты и блоги. Производители одежды сотрудничают с ними и присылают бесплатные вещи для фотосессий с целью прорекламировать свой товар, о рентабельности такой рекламы я уже говорила выше. Также много подобных блогов для мужчин: это передачи про автомобили, блоги автомобилистов и модников мужчин.

Таким образом мы видим как явление видео (и не только) блогинга используется в данном случае с нехорошими целями: заставить нас покупать как можно больше.
Делается это весьма рентабельно, руками молодых девушек, парней- блогеров, которые грезят о популярности и клюют на мармышку халявных вещей. Теперь, как бы цинично это не было, еще и руками деток.

Дети по своей природе очень доверчивы и наивны, втягивать их в пропаганду своей продукции это цинизм.
Я совершенно не понимаю родителей этих детей ютуберов, неужели лишние несколько тысяч рублей или коробка с бесплатным конструктором для вашего чада заставили вас превратить его в марионетку производителя и заставили вас на нем наживаться?

П.С. Многие могут закидать меня следующими тапками:

1 тапок: мол: не все 200 000 подписчиков реальные, это могут быть фейковые подписчики, результат проплаченной раскрутки канала.
Отвечу так: в таком случае, это еще более глупо и цинично со стороны родителей, приучать ребенка не только к хвастовству и потребленчеству а ещё и к мошенничеству и лжи.

2 тапок: Многие видео блогеры делают негативный или вполне честный обзор продукции, помогая потребителям не попасть в просак и не купить плохой товар.
Отвечаю: Да, такие объективные видео обзоры существуют, но их, к несчастью, меньшинство и их каналы не так популярны. Как правило корысть берет свое, я не буду называть имен и названия блогов, но очень известная российская девушка фэшн блогер, которая много лет ратовала за вегетариантво и защиту природы, быстро покинула свои идеалы, когда ей стали присылать кожаные сумки известного бренда для рекламы бесплатно)))

3 тапок: что плохого в том, что родители посмотрят обзор той или иной игрушки перед тем как покупать ее, ведь если они, скажем, планируют подарок ребенку, вполне неплохо познакомиться с дорогостоящим товаром, прежде чем его покупать.

Отвечаю: Да, процент таких родителей есть и в этом нет ничего плохого. Но что вам мешает повертеть игрушку в руках в магазине? Ведь уже прошли те времена, когда все продавали через прилавок. Сейчас в больших торговых центрах магазинах игрушек разрешают снимать игрушки с полок и рассматривать как угодно даже играть с ними и вынимать из коробок. Желание убедиться в качестве игрушки не самое достойное оправдание существования таких детских ютуб каналов, на мой взгляд.

Вот, собственно и все. Берегите своих деток и будьте здоровы. Не работайте на корпорации и не давайте делать из себя ослов потребленцев.

The post ДЕТСКИЙ ЮТУБ-МАРКЕТИНГ: ПРОПАГАНДА ТОТАЛЬНОГО ПОТРЕБЛЕНЧЕСТВА first appeared on NARASPUTYE.

Наши дети ежедневно подвергаются мощнейшему информационному воздействию. Примитивная, а иногда и опасная для детской психики псевдокультура преследует их повсеместно: в фильмах, мультиках и рекламе, в магазинах, кафе и торговых центрах, в книжках и игрушках. Даже в школах и детских садах педагоги порой включают детям американские мультфильмы далеко не лучшего качества. Культурная политика государства пока лишь разрабатывается, а решать проблему необходимо уже сейчас. 

Порядка нет 

Уровень культурного продукта, ориентированного на детей, неуклонно снижался со времен перестройки. На рубеже 80-х и 90-х многие радовались, что с падением «проклятого тоталитаризма» воцарится разнообразие во всем. Однако практика показала, что диктат рынка ничуть не лучше диктата государства. Когда все решают деньги и реклама, у детей, по сути, не остается выбора. Конечно, хорошие книги и фильмы никто не отменял, но в течение последних 20 с лишним лет широко рекламируются совсем не они. Аскетичный и рассудительный советский стиль на фоне кричащей «упаковки» современного масскульта (как импортного, так и сделанного по его образцу отечественного) выглядит не столь притягательно. Потому и уговорить свое чадо посмотреть советский мультик вместо какого-нибудь «Губки Боба» могут сегодня далеко не любые родители. 

Особенно непростая ситуация сложилась с игрушками, которые в последние годы практически полностью вышли из-под государственного контроля. До 2007 года такой контроль мог осуществляться в соответствии с «Временным порядком проведения экспертизы настольных, компьютерных игр, игрушек и игровых сооружений для детей». Экспертиза проводилась по социальным, психологическим и иным критериям. Но приказом Минобрнауки от 5 октября 2007 года временный порядок был признан утратившим силу, а новый не определен до сих пор. Поэтому теперь никакой экспертизы не проводится, что является грубейшим нарушением прав детей. Надзорные органы в ответ на любые жалобы родителей могут ответить: порядка нет, критерии не определены, мы ничего не можем сделать. Так что изымать из магазинов кукол-мертвецов Monster High и прочую игрушечную нечисть никто не собирается. 

Однако в последнее время на государственном уровне осознали, что ситуацию с детской продукцией нужно менять. Первым шагом к переменам стало принятие в конце 2014 года «Основ государственной культурной политики», утвержденных Указом президента Российской Федерации № 808 от 24 декабря 2014 года. Этим документом государство впервые официально возвело культуру в ранг национальных приоритетов и признало ее «важнейшим фактором роста качества жизни», «залогом динамичного социально-экономического развития», «гарантом сохранения единого культурного пространства и территориальной целостности России». 

В контексте «Основ» был разработан и проект закона № 617570-5 «О культуре в Российской Федерации». Над ним работали специалисты Министерства культуры РФ, эксперты Государственного института искусствознания, ВГИКа, Союза театральных деятелей, Института экономики Академии наук и других организаций. Необходимость в таком законе назрела уже давно: сегодня культуру в России регулирует закон 1992 года «Основы законодательства о культуре», который явно устарел. В Минкульте надеются, что закон будет принят до окончания действия полномочий депутатов Госдумы нынешнего созыва, то есть в течение ближайшего года. 

В то же время специалисты Института наследия им. Д.С. Лихачева сейчас занимаются разработкой стратегии государственной культурной политики. 

Деньги в обмен на ценности 

В основе стратегии лежит принципиально новый подход: государство должно поощрять и стимулировать только те виды культурной деятельности и те ее продукты, которые воспроизводят ценности русской цивилизации. 

«Творческие деятели и объединения, пропагандирующие эти ценности, будут получать финансовую поддержку из федерального бюджета, меценатам будут предоставляться налоговые льготы, — рассказывает РП ученый секретарь Института наследия Юрий Закунов. — Определять, какой культурный продукт соответствует традициям русской цивилизации, будут общественные советы, междисциплинарные органы, в которые войдут представители разных ветвей власти, науки, образования, религиозных и других общественных объединений, творческих союзов, эксперты в области культуры и искусства. Работа советов будет вестись в координации с федеральным межведомственным органом». 

Для объективной оценки культурного проекта институтом уже разработана целая система критериев. 

«Для этого должны проводиться систематические исследования, основанные на методах социологии, статистики, научной экспертизы. Они помогут выявить, как конкретный культурный продукт или проект повлиял на мировоззрение и поведение людей. Допустим, стали ли они в большей степени гордиться культурой России или нет; изменилась ли их оценка роли русского народа в истории, и если да, то как; стали ли они более серьезно относиться к вопросам семьи и брака, вести более здоровый образ жизни, и т.д. и т.п., — продолжает Юрий Закунов. — Конечно, мы прекрасно понимаем, что решить все проблемы состояния культуры в стране за короткие сроки нельзя. Сейчас в стратегии крайняя дата оценки эффективности государственной культурной политики — 2030 год». 

Извините, неформат! 

Сходную точку зрения на культурную политику государства высказывает и член президиума Общественного совета при Министерстве культуры РФ, президент славянского творческого союза «Золотой Витязь» народный артист России Николай Бурляев. 

«В законе о культуре должно быть написано, что он базируется на традиционных духовно-нравственных ценностях русского народа и других народов РФ. Я предлагал внести в первый параграф закона положение о том, что именно этими ценностями должны руководствоваться чиновники, отвечающие за распределение финансирования. Общественный контроль в области культуры обязательно должен быть. И у нас есть достойные люди, которые в состоянии вынести справедливую оценку любому культурному явлению, так что задаваться вопросом «А судьи кто?» нет никакой надобности, — отмечает эксперт. — Механизм общественного контроля был опробован на примере нашумевшей оперы «Тангейзер». Общественный совет, в который вошли деятели культуры, критики и духовные лица, пришел к единодушному мнению: это провокационная опера, по причине творческой беспомощности опирающаяся на современный антураж. Директор театра не пожелал убирать оперу из репертуара, и тогда министр культуры принял решение об его увольнении». 

Такими же методами, по мнению Николая Бурляева, следует «переформатировать» телевидение: «Ждать мгновенных перемен в телеэфире, конечно, не стоит. Но они необходимы, потому что мы сами видим, к чему привело бездействие и попустительство в этой области на протяжении последней четверти века. Телевидение стало царством вседозволенности и рекламы, а ведь это вторая реальность, в которой живут и наши дети. Поэтому механизм, сработавший с «Тангейзером», можно применять и здесь: просто увольнять тех, кто попустил растлению народа, и таких довольно много. Есть анекдот: «Умирает руководитель одного крупного телеканала, подходит к вратам Рая и спрашивает апостола Петра: «Можно мне туда, к вам?» А в ответ слышит: «Извините, неформат»». 

По мнению Николая Бурляева, «Основы государственной культурной политики» стали первым этапом перемен, второй — это подготовка стратегии, третий — принятие закона «О культуре», а четвертым должно стать выведение культуры из-под власти рынка. Пусть весь мир живет по законам рынка, а мы должны жить иначе», — уверен народный артист России. 

Реклама — для дураков 

То, что государство всерьез обратило внимание на культуру, несомненно, отрадный факт. Но, как мы видим, быстрых перемен никто не обещает. И если спуститься с небес на землю, то спасать детей от информационных атак необходимо уже сейчас. Вокруг все те же нескончаемые куклы-мертвецы, человеки-пауки, роботы-трансформеры, а тут еще и Хэллоуин на носу. Как-то в конце октября в одном кафе официанты неожиданно переоделись в костюмы монстров, зомби и маньяков-убийц. Время было непозднее, так что дружный истошный рев перепуганных ребятишек был слышен даже на улице… 

Пока государственные и ученые мужи работают над документами, бороться за информационную безопасность детей придется самим родителям. Чтобы борьба была успешной, мамам и папам нужно вооружиться определенными знаниями. 15 октября эту тему обсуждали участники Межрегиональной научно-практической конференции «Защита детей от вредной информации», которая состоялась в Туле. 

Не секрет, что дети не имеют иммунитета против рекламных технологий, а реклама встречает их повсюду. По мнению некоторых родителей, именно она, а не мультики или фильмы, приводит к «подсаживанию» детей на импортные игрушки. Практика показывает, что о многих из них ребенок впервые узнает из рекламы, именно она объясняет ему, чего он должен хотеть. И самое печальное то, что такую рекламу дети видят не только на коммерческих каналах, но и на единственном государственном детском канале «Карусель». Этот канал вызывает у родителей большее доверие по сравнению с коммерческими телересурсами, но в результате именно ему многие из нас должны сказать спасибо за то, что наши малыши выпрашивают импортные игрушки (помимо прочего, цены на них сильно кусаются). Поэтому родители считают, что реклама на детских каналах должна быть запрещена, но это будет возможно, видимо, лишь тогда, когда сбудется мечта Николая Бурляева о выводе культуры из сферы коммерции… 

О том, как помочь ребенку не стать жертвой рекламы, собравшимся рассказала Светлана Филиппова, кандидат психологических наук, доцент кафедры педагогики и психологии ТГПУ им. Л.Н. Толстого. В первую очередь взрослые должны обсуждать рекламу с ребенком — что именно рекламируется, каким словом это еще можно назвать, почему ему это нравится, что он на самом деле получит, если ему купят этот товар. И обязательно выражать свое отношение к рекламе, давать ребенку понять, что там часто говорят неправду и о качестве товара, и о якобы связанных с ним социальных эффектах. Скажем, тот, кто постоянно ест йогурт, не станет от этого сильнее, пить газировку недостаточно, чтобы приобрести друзей или понравиться девочке. Газировка — это всего лишь газировка, и ничего, кроме больного живота и раннего ожирения, ты от нее не получишь. Другими словами, важно стараться развивать в ребенке критичность восприятия информации. Ну и, конечно, самим не быть всеядными. 

А известный детский психолог Ирина Медведева и вовсе считает, что «родители должны прямо сказать ребенку: реклама — для дураков. Дети прежде всего ориентируется на вкусы и мнение своих родителей, и это мнение обязательно нужно высказывать».

источник: https://vk.com/volk_gomofob

The post ПРИВИВКА ПРОТИВ ИНФОРМАЦИОННОЙ ЗАРАЗЫ first appeared on NARASPUTYE.

Aвтор статьи, не против игрушек, а за детей. И вот несколько преимуществ, которые становятся доступны детям, если количество их игрушек ограничено. 

Это помогает детям мыслить творчески. 
Слишком большое количество игрушек лишает детей возможности подключать воображение. В Германии двое работников здравоохранения, Штрик и Шуберт, провели эксперимент, в котором убедили избавить один детский сад от игрушек на 3 месяца. И хотя на первоначальном этапе эксперимента дети мучались от скуки, вскоре воображение взяло свое, и они сами стали придумывать игры. 

Это повышает уровень концентрации детей. 
Когда в жизни детей слишком много игрушек, им становится сложно сфокусировать внимание на чем-то одном. Ребенок начинает меньше ценить игрушки, когда знает, что в случае чего есть еще множество других вариантов. 

Это позволяет детям быстрее и легче устанавливать связи. 
Дети с меньшим количеством игрушек развивают межличностные отношения с другими детьми и взрослыми гораздо успешнее. Они учатся, разговаривая, отдавать и принимать. Исследователи также связывают будущие успехи ребенка в научной сфере именно с его дружбой в детстве. 

Это учит детей ценить то, что у них есть. 
Когда у ребенка слишком много игрушек, он перестает заботиться о них. Он не ценит их, поскольку знает, что, если сломается — всегда последует замена. Если у вас есть дети, которые постоянно ломают игрушки, попробуйте забрать у них большую часть. Они быстро сообразят, что к чему. 

Чем меньше игрушек, тем больший интерес к чтению, писательству и искусству. 
Меньшее количество игрушек позволит вашим детям больше увлекаться книгами, музыкой и рисованием. А любовь к искусству, в свою очередь, научит видеть прекрасное в мире. 

Это делает детей изобретательнее. 
В школе, как правило, ответы ученикам не дают просто так — им дают лишь инструменты, которые могут помочь найти ответы. Этот же принцип применим в развлечениях и играх. Небольшое количество игрушек делает детей находчивее в плане применения имеющихся средств. А изобретательность — это дар с неограниченным потенциалом. 

Дети меньше спорят между собой. 
Сначала это может показаться нелогичным. Ведь многие родители убеждены, что чем больше игрушек, тем меньше драк. Тем не менее зачастую происходит как раз противоположное. И каждый раз, когда мы пытаемся закончить спор новой игрушкой, мы даем повод ребенку укреплять свою «оборону» в отношении других. С другой стороны, братьям и сестрам с парой игрушек на двоих приходится делиться, взаимодействовать и сотрудничать друг с другом. 

Это учит детей настойчивости. 
Те дети, у кого много игрушек, как правило, слишком быстро сдаются. Если у них в руках появится игрушка, в которой они никак не могут разобраться, ей на замену быстро найдется другая, более простая. В ситуации, когда игрушек мало, дети, напротив, учатся упорству, терпению и решительности. 

Дети вырастают менее эгоистичными. 
Те дети, которые получают все, чего они хотят, уверены, что так будет всегда. Эта позиция может быстро привести к нездоровому или даже недостойному образу жизни. 

Это дает детям возможность полюбить природу. 
Когда у ребенка нет дома целой сокровищницы с игрушками, он больше склонен играть на улице и взаимодействовать с природой. Он также имеет большую тягу к спорту, что в итоге делает его здоровым и счастливым. 

Благодаря этому дети учатся находить удовлетворение вне стен магазина игрушек. 
Истинное веселье и удовольствие от жизни не купить в магазине. Дети, которые убеждены, что все их счастье сводится к неким покупкам, лишь переняли это заблуждение от своих родителей. Вместо этого детей нужно поощрять, чтобы они жили полноценной жизнью и находили радость в вещах, которые действительно имеют значение. 

Это учит детей чистоплотности. 
Если у вас есть дети, то вам, как никому, знакомо, что разбросанные игрушки постепенно могут привести к хаосу в доме. Чем меньше игрушек, тем меньше беспорядка, а это помогает содержать дом в чистоте и уюте.

источник: https://vk.com/volk_gomofob

The post ХВАТИТ ЗАВАЛИВАТЬ РЕБЁНКА ИГРУШКАМИ! first appeared on NARASPUTYE.

Статья по теме: «А ЧТО МЫ? ОНИ ЖЕ ПРОСЯТ…» 

«Да какие же кошмарные игрушки делают теперь для детей! В руки взять противно – а попробуй не купи!» Вы слышали похожие стенания? Я – да. От родителей, бабушек, чьих-то крестных – тех, кто имеет непосредственное отношение к воспитанию детей. А уж сколько возмущения я слышала от бабушек в песочницах, многие из которых как-то даже по старинке стыдятся выводить в люди внучку с помадой на губах и куклой-монстром под мышкой. 

  Однако стыдиться-то стыдятся, но – удивительно! – сами же купили. И вот это, дорогие читатели, проблема большая, чем агрессивные бизнес-ходы производителей детских игрушек. Ведь покупают! Ну, в ортодоксальных семьях, может, и нет. Зато сколько вполне приличных, образованных женщин, знакомых мне по совместным прогулкам в парке, детским кружкам или школе будущего первоклассника, покупают детям и внукам игрушки с грустью, недоумением – но покупают! Монстров, салатовых зайцев, придурковатых (уж простите, иначе не скажешь) Маш с медведями, людей-пауков и сложно даже определить, кого еще. 

Что откажутся купить родители (если откажутся) – приобретут бабушки: «Ну он же просит, что я сделаю…». А это и есть основная причина того, что мы своих детей отдаем на растерзание гиперактивным Машам с признаками легкой дефективности, чудовищам, роботам – и «детской» косметике, уродующей кожу, вкус и самооценку бедных детей. «Ну они же просят…» 

То есть это они, дети, хотят и принимают решения – а значит, они якобы и несут ответственность. А мы, бедные белые и пушистые мамы-крестные-бабушки, – мы переживаем, конечно, но что мы можем поделать? Театр абсурда: взрослые дяди и тети на полном серьезе перекладывают ответственность на детей! 

«Они же просят» – и получают мультики про девиантных монстриков-олигофренов (или откровенных проституток), получают помаду, лак, одежду безумных цветов с «блестяшками» и – в пятилетнем возрасте – туфли на каблуках. И ладно бы взрослый, купивший всё это, стыдился и молчал – так он еще и «переживать» начинает: «Жизнь-то какая пошла, что продают-то людям, что показывают!». Все виноваты, видите ли: ребенок, который «просит»; телевизор, который «показывает», – только не взрослый, который избрал себе роль безответственного ребенка: «А что я-то могу поделать?» 

Простите, я явно ударилась в ругань, но, честно, накипело уже. Столько перед глазами этих странных иллюстраций того, как взрослые перекладывают ответственность за душу ребенка – на самого ребенка… 

Я однажды видела, как знакомый священник объяснялся с женщиной, которая без разбору включала детям любые мультфильмы и покупала им безвкусные игрушки, потому что «Ну они же просят…». Он спросил: 

– А если они в 15 лет попросят деньги на героин, вы тоже дадите, да? 
– Нет, зачем передергивать, это же другое дело… 

– Почему же другое? Оба дела вредны. Младенцу смертельна чайная ложка спирта, а взрослому гораздо больше. А по сути вы даете младенцу его чайную ложку, оправдываясь тем, что это все-таки не целая бутылка! Спирт калечит тело, а дебильный мультик – душу. И в этом возрасте он калечит душу не меньше, чем наркотики – в 15 лет. 

Я долго думала: откуда такое странное безволие у современных взрослых? Пока мне видятся три основных причины. Первая – самая простая, внешняя: привычка. Просто привыкло наше старшее поколение к тому, что «раз продают – значит, наверное, безвредно». Они росли, когда соблюдался ГОСТ, действовали ОТК и всё было более чем унифицировано. Вот и сохранилась в глубине души надежда, что раз этот аттракцион тут стоит – значит, он безопасен и кем-то проверен (у нас в Рязани не так давно ребенок упал головой вниз с батута в торговом центре – двухметровой «прыгалки» почти без бортов и без матов на кафельном полу!). Раз жвачку продают – значит, ее можно есть. Раз кукла с клыками – ну, значит, это еще не так страшно… И до сих пор не могут поверить взрослые, что давным-давно наступила жизнь, в которой душевное и физическое здоровье ребенка контролирует только семья, а не мифический добрый дядя Степа. 

Другая причина – чрезмерная начитанность в области примитивизированной «глянцевой» психологии из дамских журналов. Руководствуясь обрывками психологических теорий, взрослые просто боятся ограничивать детей вообще. «Мы не подавляем его волю», «мы растим лидера», «мы учим его принимать решения». И бедным взрослым невдомек, что садовые кустарники требуют обрезки, а дети – разумных ограничений. 

Если обрезать малину под корень – урожая на другой год не будет, если не резать совсем – быстро выродится. Если дитяти всё запретить – воспитаем невротика, если всё разрешить – просто психа. Он, бедняга, с ума сойдет от моря прав и свобод, будет себя чувствовать былинкой в чистом поле, любыми ветрами колеблемой, любыми «хотелками» терзаемой. Невозможно вырастить лидера из того, кто элементарно не научен смиряться с отказом. Что, во взрослой жизни отказов не бывает? Вырастет взрослый дядя-истерик, а не лидер. «Фильтруйте» современную психологию, слишком много ее развелось… всякой. 

Ну, а последняя причина – это, к сожалению, наша душевная лень. Ну тяжело ведь это – слушать детскую истерику (хотя у тех детей, кого не держат во вседозволенности, истерики как метод воздействия на взрослых быстро прекращаются, заменяясь навыком вести диалог). Тяжело, лень всё объяснять, говорить, искать аргументы, примеры, доводы… А тут купил – и от тебя отстали. Включил мультфильм – и в доме тишина… И ходят бедные дошкольницы на каблуках, кривят позвоночник, пьют шипучку, смотрят мультики про Машу и монстров, таскают этих монстров с собой. 

Я до сих пор помню, как когда-то моя мама подробно объясняла мне, третьекласснице, почему вредно детям носить каблук, давала понять, как вообще смешно это – лезть на ходули, чтобы кому-то нравиться (а ведь она много лет занималась бальными танцами, могла бегать на любом каблуке – но в обычной жизни не носила). Помню, как папа при мне специально объяснял, что мама не красится, потому что и так красивая. Ведь находили же они на это время! И на борьбу с чипсами, и на защиту детей от безвкусицы… Находили время не просто «отобрать и запретить», а объяснить или дипломатично высмеять дурные современные им веяния. Помню, нам даже игровую приставку с сестрой покупали (чтобы не чувствовали себя обделенными), а потом как-то так незаметно папа отвлек меня лыжами в парке, а приставка «сломалась» – и слава Богу. 

похожие статьи http://narasputye.ru/archives/793  

Как бы так научиться и нам не лениться в разумном и тактичном окультуривании вкуса собственных детей… 
https://vk.com/club151856249?w=wall-82197743_411390
http://pravoslavie.ru/80799.html

The post А ЧТО МЫ? ОНИ ЖЕ ПРОСЯТ… first appeared on NARASPUTYE.

Вот что пишет специалист по маркетингу Екатерина Зиборова:

«На протяжении последних десяти лет мы наблюдаем любопытную тенденцию. И к ее появлению причастно не только «раннее взросление» западных детей, которые быстро забывают об игрушках и переходят на гаджеты, спорт и недетский консьюмеризм. Тенденция эта — переход Барби к младшей возрастной категории потребителей. Если в 80-х и 90-х девочки играли с куклой Барби до 10-11 лет и это было нормально, то сейчас игровые Барби обычно достаются малышкам-дошколятам, и лишь немногие сохраняют привязанность к своим «барбейкам» в школе. Школьницы предпочитают Bratz или даже Winx, а Барби начинает казаться пресной и неинтересной. И такая компания, как Mattel, не могла себе позволить упустить этот рынок. Очевидно, руководство Mattel отказалось от идеи полного ребрендинга Barbie (опять же, малышам покупают — и хорошо!). Так в 2010 году была запущена линейка кукол Monster High для детей постарше, сочетающая в себе fashion-элемент, гротескные формы, улучшенную подвижность, отличную детализацию и смелую монструозную концепцию».

На логотипе четко и недвусмысленно просматривается череп с бантиком и кокетливые «реснички» (что в общем-то само по себе нонсенс). Гламур пополам с чернухой — это как раз то, чего нашим детям не хватало для полного потребительского «счастья». Заметим, что явная тенденция выпускать игрушки и бесчисленное множество аксессуаров после ставшего популярным мультфильма, не обошла и данную линейку кукол. Излюбленная форма дополнительных аксессуаров — форма гроба. Гроб может выступать как кровать, как шкаф, как сумочка, шкатулка и т. п. Черепом помечены все сопутствующие товары этой серии: ручки, блокноты, резинки для волос и т. д.

«По сюжету, герои Monster High вместе учатся в монстро-школе (умиляет цитата из официальной истории «Они решили уйти из мира устаревших ужасов своих родителей, и окунуться в ужасы современной школы». Очень актуально для целевой аудитории кукол…). Каждый персонаж связан родственными узами с известными кино- и книжными монстрами, от Мумии до доктора Джекилла. Жизнеописания монстров проще всего найти на коробках кукол, тематических сайтах, в книгах Лизи Харрисон и мультсериале, который уже имеет два сезона и почти полсотни серий,» — заливается соловьем Зиборова.

В игре прослеживаются жизненные сценарии. Ребенок ассоциирует себя со своими игрушками, любит их. Через игрушку прививаются те или иные нормы. Она вызывает различные чувства: нежность, доброту, заботу… агрессию, злость, раздражение… Какие чувства может пробудить кукла в гробу? В традиционных религиях смерть — событие печальное, противоположное жизни, антижизнь. Мертвецы, монстры и прочая нечисть — в традиционном обществе антигерои. Мало того, смерть пугает ребенка. Мысли о смерти невротизируют его, повышают тревожность.

Можно сказать, что детская игрушка претерпела эволюцию: от уменьшенных копий предметов труда, охоты, домашнего обихода в древности — через игрушки, символизирующие прекрасное в жизни (игрушки XIX — первой половины XX вв.), к игрушкам, воплощающим безобразное, ужасное, смерть. Налицо очевидная трансформация картины мира современных детей.

Излишняя прикованность внимания к теме смерти, ее гламурная подача в подростковом возрасте может привести к попытке суицида.

На это работает также пропаганда суицида в социальных сетях и такие произведения массовой культуры, как фильмы, книги, музыкальные клипы, где тема смерти возводится в своеобразный культ. Все это окружается элементами романтики и особой эстетики. Отдельный акцент делается на исключительность, на особенность людей, которые подобным образом возвышаются над обыденностью и примитивными представителями общества.

Большую популярность приобрели темы вампиризма, возрождения через смерть, обрядов, связанных с потусторонним миром. Такие фильмы, как «Сумерки», «Дневники вампира» пропагандируют мысль о том, что смерть ― это нечто нормальное и даже жизненное. Главный герой «Сумерек» вампир Эдвард Каллен стал кумиром миллионов молодых девушек. Страшно то, что родители этих девушек не придают значения вампирской сути увлечения своих детей.

Особое место в танатической молодежной субкультуре занимает такое явление, как аниме. Мультфильмы и сериалы в этом жанре отличаются тем, что содержат темы смерти и насилия. Этот жанр популярен в мировом масштабе. Вот несколько особо популярных сериалов: «Тетрадь смерти», «Эльфийская песнь», «Серийные эксперименты Лэйн», «Черная библия» и многие другие. Как правило, аниме нарисовано мрачными красками, а фоном идет агрессивная и тревожная музыка. В сюжетах шокирующе много сцен убийства, насилия, извращений. Герой таких «мультиков» обычно одинок, непонят, часто сам является жертвой насилия. Главный герой вместо отвращения вызывает сопереживание и даже сочувствие. Насилие для него норма жизни.

Смерть — синоним протеста, самоубийство — способ противопоставить себя миру, в котором человек не может достигнуть понимания. Особенно популярны аниме в субкультуре эмо (от англ. emotional — эмоциональный, характеризуется особым стилем в одежде и депрессивным, плаксивым настроением). Помимо того, что культ смерти в среде подростков вызывает повышенный интерес, смерть преподносится красиво и эффектно. Для неокрепшей психики подростка, обладающей повышенной восприимчивостью и эмоциональностью, подобная романтика становится весьма привлекательной. Подобная медиапродукция транслируется по каналам телевидения и находится в свободном доступе в интернете. Следует отметить, что современные достижения в области интернета и телевидения, дают возможность насаждать любые идеи.

Суицидальное поведение пропагандируется также в книгах, музыкальных клипах. Широко освещаются в средствах массовой информации случаи суицида среди подростков, что также провоцирует молодое поколение на попытки самоубийства. Это очень распространено несмотря на то, что еще в семидесятых годах прошлого века в США был проведен ряд исследований, в результате которых в психологии появился термин «синдром Вертера». После публикаций о самоубийстве подростка, получивших широкий резонанс в прессе, в течение следующей недели происходит новая волна суицидов среди молодежи. Доказана и зависимость между количеством упоминаний о первом случае самоубийства и числом суицидов, последующих вслед за ними.

Смерть как норму жизни прививают производители кукол в гробах, а также и другой разнообразной кукольной нечисти. Для подросших потребителей некропродукции готовы фильмы про вампиров и мультики про расчлененку. Депрессия и одиночество — вот удел для современного индивидуалиста. Смерть представляется как идеальный выход для страдальца. Какое будущее для человечества уготовано конструкторами современной реальности?

Родители, будущее ваших детей — в ваших руках.

Подумайте, каким вы хотите видеть вашего ребенка и, исходя из этого, покупайте игрушки. Контролируйте, что смотрят и слушают ваши дети. Проводите с детьми больше времени на свежем воздухе, играйте в коллективные игры, мастерите, читайте вслух книги, учите их различать добро и зло. Поверьте, это не так сложно, как кажется. Русская литература и фольклор, советские мультфильмы и фильмы, русская и советская музыка — необъятная сокровищница духовных богатств и лучшее лекарство от танатофилии.

Да здравствует Жизнь!

Елена Козлова

Источник: proverenomamoy.ru

The post Игра в смерть: это норма? first appeared on NARASPUTYE.

The post Растление детей через игрушки first appeared on NARASPUTYE.

Они могут негативно влиять на подсознание не только детей, но и взрослых. Родителям стоит задуматься, нужны ли такие игрушки дома? Ведь личность и характер ребенка проявляется уже с трех лет. Беременные куклы, куклы в гробах и с рогами не могут воспитать детей ничему хорошему.
Ничего хорошего не сказали и в общественном объединении по защите прав потребителей «Гарант». По словам председателя Жасулана Айтмаганбетова, эти игрушки необходимо тщательно проверить.

По словам специалиста, беременные куклы попали на прилавки примерно три года назад и пользуются неизменным спросом. В среднем в месяце магазин продает около ста таких игрушек. Куклы Монстр хай с гробами в отличие от беременных не так часто пользуется спросом. А покупать или нет такие забавы детям решать родителям, подчеркивают владельцы салонов.

The post Беременные куклы и барби в гробу – как модные игрушки влияют на психику детей? first appeared on NARASPUTYE.

Фильм «Дети-Потребители» отчаянно пытается пролить свет на работу безжалостной многомиллиардной маркетинговой машины, которая в наше время продаёт детям и их родителям всё, начиная с вредного фаст-фуда и жестоких видеоигр и заканчивая фиктивными образовательными программами и автомобилями для семей, страдающих ожирением.
Фильм снят в США, но проблемы показаные в нем становятся актуальными и для нас.

The post Дети-Потребители: Коммерциализация Детства (2008) first appeared on NARASPUTYE.

The post Детский психолог И.Медведева на ОТР «Нужна ли ли экспертиза игрушек? first appeared on NARASPUTYE.